„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/príbeh-hodiny-kate-chopin/plot-diagram
Prehľad Plánu Hodiny
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Študentská Rubrika
Prehľad Plánu Hodiny
Prehľad Plánu Hodiny
Nechajte svojich Storyboard That vytvoriť graf udalostí z príbehu na Storyboard That. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
V päťčlennom storyboarde študenti predstavujú hlavné body sprisahania tohto príbehu postupne pomocou expozície, rastúcej akcie, vyvrcholením, pádom akcie a riešením . Mali by používať popisné polia na vysvetlenie toho, čo sa deje počas každej časti. Vyjadrenia tváre a rôzne sfarbenia môžu naozaj priniesť drama týchto momentov!
Príklad grafu diagramu "Príbeh hodiny"
Expozícia / Conflict
Pani Mallardová je chorá a trpí slabým srdcom. Jej sestra, Jozefina, ju utešuje a obáva sa, že správa, ktorú sa chystá počuť, ju zabije.
Rastúca akcia
Josephine a Richards, kamarát pán Brently Mallard, mierne odhalili, že pán Mallard bol zabitý pri železničnej katastrofe.
Climax
Pani Mallordová, aj keď trpí, si uvedomuje, že je teraz bez manželstva, v ktorej nebola skutočne šťastná. Takže keď truchlí smrť svojho manžela, tajne je vzrušená.
Klesajúca akcia
Po tom, ako pani Mallardová dospeje k záveru, že teraz môže slobodne žiť šťastný život, ona a Jozefínka kráčajú dolu, tak ako pán Mallard, nepoškodený tragickou nehodou, príde cez dvere.
rezolúcia
Pani Mallardová sa zrútila, mŕtva. Doktor povedal, že "zomrela na choroby srdca - na radosť, ktorá zabíja." Myslel si, že je tak nadšená, že ho vidí, že zomrela. V skutočnosti si uvedomila, že jej "sloboda" nikdy nebola, a to ju zabil.
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny náčrt schémy "Príbeh hodiny".
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Graf Grafu Grafu pre Strednú Školu
Vytvorte schému schémy príbehu pomocou expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klima, padajúcej akcie a rozlíšenia.
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Vykresliť Obrázky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré prenášajú udalosti v príslušnej fáze grafu. Obrázky predstavujú dôležitý okamih a uvádzajú príklady nižšie. | Bunky obsahujú jeden alebo dva obrázky, ktoré prenášajú udalosti z nesprávneho štádia grafu. Väčšina obrázkov predstavuje dôležitý moment a opisuje opis pod nimi. | Bunky obsahujú tri alebo viac obrázkov, ktoré prenášajú udalosti z nesprávnej časti grafu. Obrázky zobrazujú menšie a nepodstatné okamihy alebo neodrážajú opisy, ktoré sa nachádzajú pod nimi. |
| Text Grafu | Scenára správne identifikuje všetkých šesť fáz sprisahania. Text pre každú zo šiestich buniek správne rozdeľuje udalosti grafu do príslušných etáp. Text poskytuje logický prehľad sprisahania a obsahuje najvýznamnejšie udalosti v knihe. | Náhrobok nesprávne identifikuje jednu alebo dve fázy sprisahania. Text pre každú z týchto šiestich buniek rozdeľuje väčšinu udalostí sprisahania na príslušné štádiá. Text poskytuje logický prehľad sprisahania, ale môže vynechať niektoré významné udalosti z knihy. | Náhrobok nesprávne identifikuje tri alebo viac fáz sprisahania. Text pre každú zo šiestich buniek nezodpovedá udalostiam tohto štádia. Celkový popis pozemku nie je logický. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú príkladné. Text obsahuje málo alebo žiadne chyby. | Text obsahuje niekoľko významných chýb pri hláskovaní alebo gramatike. | Text obsahuje veľa chýb v pravopise alebo gramatike. |
Prehľad Plánu Hodiny
Nechajte svojich Storyboard That vytvoriť graf udalostí z príbehu na Storyboard That. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
V päťčlennom storyboarde študenti predstavujú hlavné body sprisahania tohto príbehu postupne pomocou expozície, rastúcej akcie, vyvrcholením, pádom akcie a riešením . Mali by používať popisné polia na vysvetlenie toho, čo sa deje počas každej časti. Vyjadrenia tváre a rôzne sfarbenia môžu naozaj priniesť drama týchto momentov!
Príklad grafu diagramu "Príbeh hodiny"
Expozícia / Conflict
Pani Mallardová je chorá a trpí slabým srdcom. Jej sestra, Jozefina, ju utešuje a obáva sa, že správa, ktorú sa chystá počuť, ju zabije.
Rastúca akcia
Josephine a Richards, kamarát pán Brently Mallard, mierne odhalili, že pán Mallard bol zabitý pri železničnej katastrofe.
Climax
Pani Mallordová, aj keď trpí, si uvedomuje, že je teraz bez manželstva, v ktorej nebola skutočne šťastná. Takže keď truchlí smrť svojho manžela, tajne je vzrušená.
Klesajúca akcia
Po tom, ako pani Mallardová dospeje k záveru, že teraz môže slobodne žiť šťastný život, ona a Jozefínka kráčajú dolu, tak ako pán Mallard, nepoškodený tragickou nehodou, príde cez dvere.
rezolúcia
Pani Mallardová sa zrútila, mŕtva. Doktor povedal, že "zomrela na choroby srdca - na radosť, ktorá zabíja." Myslel si, že je tak nadšená, že ho vidí, že zomrela. V skutočnosti si uvedomila, že jej "sloboda" nikdy nebola, a to ju zabil.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte vizuálny náčrt schémy "Príbeh hodiny".
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Oddeľte príbeh do expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klímy, padajúcej akcie a rozlíšenia.
- Vytvorte obrázok, ktorý predstavuje dôležitý moment alebo súbor udalostí pre každú zložku príbehu.
- Napíšte popis každého z krokov v schéme diagramu.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Graf Grafu Grafu pre Strednú Školu
Vytvorte schému schémy príbehu pomocou expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klima, padajúcej akcie a rozlíšenia.
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Vykresliť Obrázky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré prenášajú udalosti v príslušnej fáze grafu. Obrázky predstavujú dôležitý okamih a uvádzajú príklady nižšie. | Bunky obsahujú jeden alebo dva obrázky, ktoré prenášajú udalosti z nesprávneho štádia grafu. Väčšina obrázkov predstavuje dôležitý moment a opisuje opis pod nimi. | Bunky obsahujú tri alebo viac obrázkov, ktoré prenášajú udalosti z nesprávnej časti grafu. Obrázky zobrazujú menšie a nepodstatné okamihy alebo neodrážajú opisy, ktoré sa nachádzajú pod nimi. |
| Text Grafu | Scenára správne identifikuje všetkých šesť fáz sprisahania. Text pre každú zo šiestich buniek správne rozdeľuje udalosti grafu do príslušných etáp. Text poskytuje logický prehľad sprisahania a obsahuje najvýznamnejšie udalosti v knihe. | Náhrobok nesprávne identifikuje jednu alebo dve fázy sprisahania. Text pre každú z týchto šiestich buniek rozdeľuje väčšinu udalostí sprisahania na príslušné štádiá. Text poskytuje logický prehľad sprisahania, ale môže vynechať niektoré významné udalosti z knihy. | Náhrobok nesprávne identifikuje tri alebo viac fáz sprisahania. Text pre každú zo šiestich buniek nezodpovedá udalostiam tohto štádia. Celkový popis pozemku nie je logický. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú príkladné. Text obsahuje málo alebo žiadne chyby. | Text obsahuje niekoľko významných chýb pri hláskovaní alebo gramatike. | Text obsahuje veľa chýb v pravopise alebo gramatike. |
Ako analyzovať úlohu prostredia v „Príbehu hodiny“
1
Výskum Historickej Presnosti
Študenti môžu analyzovať prostredie príbehu a vykonať prieskum, aby analyzovali, či je založený na fikcii alebo realite. Skúmanie týchto konkrétnych detailov môže byť trochu zložité, aby študenti mohli hovoriť s odborníkmi, napríklad s ľuďmi, ktorí študovali rodové roly alebo majú vo všeobecnosti viac vedomostí o kultúre a spoločnosti toho obdobia.
2
Analyzujte Naratívny Vývoj
Požiadajte študentov, aby analyzovali, ako sa príbeh vyvíja v priebehu príbehu. Študenti sa môžu zamyslieť nad úlohou prostredia v tomto vývoji a nad tým, ako by sa bez tejto zápletky mohol príbeh uberať iným smerom. Povzbudzujte študentov, aby diskutovali o alternatívnych nastaveniach a o tom, ako môžu ovplyvniť rozlíšenie a ďalšie prvky rozprávania.
3
Analyzujte Prostredie
Domov divých divých je dejiskom veľkej časti príbehu. Preskúmajte, ako prostredie domácnosti odráža predfeministické rodové normy a očakávania. Študenti si môžu pozrieť aj ukážkové obrázky týchto domov, aby pochopili uhol pohľadu postáv.
4
Spojte sa s témami
Zvážte, ako životné prostredie prispieva k témam slobody a represie. Povzbudzujte študentov, aby sa zamerali na porovnanie medzi stenami uzavretého domu a otvoreným oknom a ich znázornením v príbehu. Študenti môžu analyzovať všetky tieto témy, symboly a motívy prítomné v príbehu a prepojiť tieto koncepty s témou, aby získali hlbšie pochopenie.
5
Zamyslite sa a Zhrňte
Povzbudzujte študentov, aby sa zamysleli nad všetkými informáciami, ktoré doteraz nazbierali, a svoju analýzu prezentovali vo forme správy alebo prezentácie pred triedou. Študenti môžu dokonca pracovať na tejto analýze v skupinách a rôzne skupiny môžu analyzovať rôzne aspekty pre prostredie spolupráce.
Často kladené otázky týkajúce sa diagramu „Hodinový príbeh“.
Čo je jednou z najdôležitejších častí príbehu?
Najdôležitejšia časť príbehu sa sústreďuje na reakciu pani Mallardovej na to, že sa dozvedela o odchode svojho manžela, na jej pocity uvedomenia a momentu oslobodenia po tom, ako si utriedila svoje pocity.
Čo je vyvrcholením príbehu?
Zlom je, keď pani Mallardová zistí, že má schopnosť žiť nezávisle a autonómne, keď je sama vo svojej izbe. Toto poznanie ju nesmierne teší a napriek manželovej smrti už začína snívať o slobodnom živote.
Ktorá časť predstavuje iróniu v príbehu?
Akcia pádu zobrazuje iróniu situácie, keď si pani Mallard utriedila svoje pocity a utešuje sa, ale keď neskôr zistí, že jej manžel je nažive a zdravý, spadne na zem a všetci ostatní nevedia o dôvode tejto reakcie.
Viac Storyboard That Aktivity
Príbeh Hodiny
Posudky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/príbeh-hodiny-kate-chopin/plot-diagram
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
