Prerušenie Akcií

Po naučení konjugácií pre predčasné a nedokonalé časy sa budú musieť študenti zamerať na to, ako tieto dve spolupracujú. Pravdepodobne najpriamejšou situáciou, v ktorej preterite a nedokonalé časy spolupracujú, sú prerušujúce akcie. Obzvlášť pri vizuálnych alebo koncepčných zjavných prerušeniach môže študent jasne vidieť, ako prerušená akcia využíva nedokonalé napätie, zatiaľ čo prerušovacia akcia využíva vopred stanovené napätie.

Nechajte študentov, aby si vymysleli scenáre, ktoré by umožnili jasné prerušenie. V tejto aktivite študenti použijú graf T na vytvorenie prerušených scén . V závislosti od každého študenta alebo triedy sa počet požadovaných príkladov môže zvýšiť alebo znížiť. Keď sú študenti spokojní so zrejmými príkladmi prerušenia, vyzvite ich, aby vytvorili jemnejšie prerušenia, ktoré by tiež využívali predčasné aj nedokonalé časy.

Pokyny pre študentov

Vytvorte T diagram zobrazujúci prerušované a prerušujúce činnosti na precvičenie nedokonalých a preteritných časov.

1. Kliknite na „Spustiť priradenie“.
2. Jeden stĺpec označte ako „Prerušené“ a druhý „Prerušuje“.
3. v každom riadku vytvorte scenár, ktorý používa oba typy akcií. Ku každému napíšte vetu a zvýraznite použitie nedokonalého a preteritného času.
4. Vytvorte ilustráciu pre každú bunku pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
5. Uložte a po dokončení ukončite.