Študenti môžu preukázať svoje znalosti o konkrétnej krajine vytvorením 10-bunkového príbehového scenára, ktorý odpovedá na výzvy pomocou obrázkov a textu . Pre túto aktivitu si študenti môžu vybrať postavu, ktorá bude predstavovať sprievodcu pre danú krajinu. Ich charakter bude prenášať dôležité fakty o krajine, ako je jej názov, typický pozdrav, poloha, vlajka, hlavné mesto, tradičné jedlo, miestne zvyky a tradície, tradičná hudba, obľúbené turistické destinácie a typická rozlúčka. Študenti sa tak môžu sústrediť na zaujímavé a dôležité fakty o krajine a zároveň sa zabaviť na „virtuálnej prehliadke“ so sprievodcom! Ich charakterom môžu byť oni sami, alebo osoba z krajiny.
Študenti budú môcť byť kreatívni tým, že okrem polí s popisom dajú svojej postave meno a uvedú fakty prostredníctvom dialógu (bubliny). Mali by zahŕňať krajiny, mestá alebo panorámy miest, ktoré sa podobajú na ich krajinu, symboly, vlajky a iné vzory a predmety relevantné pre danú krajinu. Učitelia môžu študentom priradiť krajiny alebo ich nechať vybrať z vopred určeného zoznamu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte 10-bunkový storyboard, ktorý odpovedá na výzvy a obsahuje ilustrácie a rečové bubliny na vysvetlenie dôležitých faktov o krajine.
Pokyny pre študentov:
Nechajte študentov zhromaždiť kľúčové fakty o ich krajine pomocou grafického organizéra pred začatím ich storyboardu. Toto im pomáha triediť informácie podľa kategórie (napríklad jedlo, zvyky alebo pamiatky) a zabezpečuje, že počas tvorby nezostanú dôležité detaily nezachytené.
Podporujte študentov, aby zhromaždili alebo vytlačili obrázky pamiatok krajiny, vlajok a scén. Vizuálne referencie zvyšujú presnosť a inšpirujú k tvorivejším a detailnejším kresbám storyboardov.
Navádzajte študentov, aby písali bubliny reči v štýle priateľského sprievodcu, používajúc jednoduché pozdravy, fakty a frázy, ktoré by mohol použiť skutočný sprievodca. Toto robí rozprávanie pútavým a prístupným pre všetkých čitateľov.
Požiadajte študentov, aby dvojmo skontrolovali fakty a ilustrácie pre presnosť a kultúrnu citlivosť. Podporujte recenzie od rovesníkov alebo použite kontrolný zoznam na zabezpečenie rešpektujúcich a spoľahlivých prezentácií.
Zorganizujte galériu alebo digitálnu prezentáciu, kde študenti predstavia svoje storyboardy. Toto buduje sebadôveru, podporuje učenie od rovesníkov a zvyšuje záujem o svetové kultúry.
Naratívna prechádzka krajiny je kreatívna aktivita v triede, pri ktorej študenti navrhnú 10-bunkový storyboard s postavou sprievodcu, ktorá zdieľa kľúčové fakty o vybranej krajine vrátane jej názvu, polohy, zvykov, jedla a ďalších, pomocou obrázkov a dialógu.
Podporujte študentov, aby vybrali alebo vymysleli postavu sprievodcu, a následne vyplnili každú bunku storyboardu faktami, ilustráciami a rečovými bublinami, ktoré odpovedajú na otázky týkajúce sa geografie, kultúry a tradícií krajiny.
Kľúčové podnety zahŕňajú: názov krajiny, pozdrav, mapu/polohu, vlajku, hlavné mesto, tradičné jedlo, miestne zvyky, hudbu, turistické destinácie a slovíčko na rozlúčku. Každý podnet pomáha študentom objavovať rôzne aspekty krajiny.
Naratívne storyboardy spríjemňujú svetovú geografiu tým, že kombinujú výskum, kreativitu a rozprávanie príbehov. Študenti si lepšie zapamätajú informácie, keď ilustrujú fakty a prezentujú ich z pohľadu postavy.
Podporujte študentov, aby používali pôsobivé ilustrácie, relevantné symboly a autentický dialóg v rečových bublinách. Nech si prispôsobia svoju postavu sprievodcu a pridajú miestne krajiny alebo kultúrne predmety pre vizuálny záujem.