Keď sa študenti učia o nových národoch, je nesmierne dôležité porozumieť ich pozadiu a kultúre. V tejto aktivite študenti vytvoria pavúčiu mapu, ktorá podrobne informuje o tom, čo sa dozvedeli o Prvých národoch kalifornského regiónu Intermountain . Mali by obsahovať mená niektorých Prvých národov, ktoré žijú v tomto regióne, opisovať prostredie s fyzikálnymi vlastnosťami a podnebím a vymenovať dostupné prírodné zdroje vrátane toho, ako boli použité ako jedlo a na výrobu užitočných predmetov a domov. Môžu tiež opísať akékoľvek ďalšie kultúrne tradície alebo zaujímavé informácie, ktoré nájdu pri učení alebo výskume.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť pavúčiu mapu, ktorá popisuje životy a tradície domorodých Američanov v kalifornskej oblasti Intermountain.
Požiadavky: Uveďte mená Prvých národov, prostredie (fyzické vlastnosti a podnebie), prírodné zdroje, užitočné nástroje a predmety vyrobené z prírodných zdrojov vrátane odevov a domov.
Umožniť zmysluplné rozhovory tým, že pripravíte otázky na zamyslenie o prostredí a kultúre Kalifornských Intermontánskych Prvých národov. Tento prístup pomáha študentom prepojiť informácie z ich pavúčích máp a prehlbovať porozumenie prostredníctvom zdieľania medzi spolužiakmi.
Podporiť študentov pri ich prezentáciách tým, že ich necháte zobraziť ich pavúčie mapy a ukázať kľúčové detaily. Vizuály robia fakty zapamätateľnejšími a zvyšujú sebavedomie študentov pri vystupovaní pred triedou.
Rozdeliť študentov do malých skupín a priradiť každému špecifickú úlohu na výskum alebo ilustráciu. Tým sa zabezpečí rovnaké zapojenie a pomáha študentom sústrediť sa na ich silné stránky pri prispievaní do konečného projektu.
Poskytnúť študentom vety ako "Jeden prírodný zdroj je...", "Klimatické podmienky sú...", alebo "Tradícia, ktorú praktizujú...". Stavanie písania týmto spôsobom pomáha všetkým žiakom jasne vyjadriť svoje myšlienky o Kalifornských Intermontánskych Prvých národoch.
Ukázať prácu študentov usporiadaním hotových pavúčich máp po celej triede. Pozvať študentov na prechádzku, pozorovanie a zanechanie pozitívnych spätných väzieb, čím vznikne pocit hrdosti a komunity.
Región Kalifornského Intermountain je oblasť na západe Spojených štátov, ktorá je známa svojimi jedinečnými fyzickými rysmi a podnebím. Štúdium kultúr pôvodných obyvateľov tohto regiónu pomáha študentom pochopiť, ako sa ľudia prispôsobili svojmu prostrediu, využívali prírodné zdroje a rozvíjali odlišné tradície a spôsoby života.
Medzi hlavné kmene First Nations v regióne Kalifornského Intermountain patria kmene Shoshone, Paiute, Bannock, Ute a Washo. Každý mal svoje jedinečné zvyky a spôsoby využívania zdrojov krajiny.
Na vytvorenie pavúčej mapy by mali študenti napísať kľúčové témy (napríklad názvy kmeňov, prostredie, prírodné zdroje, nástroje, oblečenie a obydlia) do samostatných buniek, pridať krátke popisy a ilustrácie ku každej bunke s relevantnými scénami alebo predmetmi. To pomáha organizovať a vizuálne prezentovať ich poznatky.
Pôvodní Američania v tomto regióne využívali rastliny, zvieratá a kamene na potravu, oblečenie, prístrešok a nástroje. Napríklad používali vrbové a rákosové materiály na košíky, kožu zvierat na oblečenie a miestne potraviny ako borovicové oriešky a bobule, čo formovalo ich kultúru a spôsoby prežitia.
Spolupráca pri učení umožňuje študentom zdieľať nápady, rozdeliť si úlohy a spoločne riešiť problémy. Práca v skupinách prehlbuje pochopenie, zlepšuje komunikačné schopnosti a robí tvorbu úloh, ako je pavúčia mapa, efektívnejšou a zaujímavejšou.