Pri štúdiu prvej svetovej vojny je nevyhnutné, aby študenti pochopili, ako sa udalosti vyvíjali a spájali. Pretože bolo zapojených niekoľko krajín a niekoľko vojnových divadiel, môže byť ohromujúce preskúmať každú jednu udalosť, ktorá sa stala. V tejto aktivite študenti vytvoria časovú os najmenej 5 významných udalostí v rokoch 1914 až 1921 . Mali by si byť istí, že budú analyzovať, ako každá udalosť ovplyvnila priebeh 1. svetovej vojny.
Učitelia môžu vopred vybrať udalosti, ktoré by chceli, aby študenti zahrnuli na časovú os, alebo si študenti môžu zvoliť svoje vlastné. Aby študenti v tejto úlohe prospievali, mali by byť povzbudení k tomu, aby preskúmali desať udalostí a vybrali päť z nich, ktoré z nich najzaujímavejšie.
Ako alternatívu k rozloženiu na časovej osi nechajte študentov vytvoriť plagát na časovej osi, ktorý sa zapracuje do prezentácie alebo do galérie. K tomuto zadaniu môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby študenti mali veľa možností, a podľa toho aktualizujte pokyny.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte časovú os aspoň 5 hlavných udalostí v prvej svetovej vojne.
Usporiadajte plagáty s časovou osou v triede. Usporiadajte časové osi vytvorené študentmi na stenách alebo na stoloch, aby ste vytvorili interaktívnu galériu.
Nechajte študentov pohybovať sa v malých skupinách, aby preskúmali každú časovú os, pričom si budú čítať súhrny udalostí a ilustrácie.
Poskytnite lepiace poznámky, aby mohli napísať premyslené komentáre alebo otázky a umiestniť ich na časové osi, čím podporia učenie od spolužiakov.
Uľahčite diskusiu o vzoroch, príčinách a dôsledkoch, ktoré si študenti všimli počas prechádzky, a pomáhajte im spojiť jednotlivé udalosti s širším kontextom 1. svetovej vojny.
Niektoré kľúčové udalosti, ktoré je vhodné zahrnúť do časovej osi 1. svetovej vojny, zahŕňajú atentát na arcivoja Franza Ferdinanda, začiatok zákopovej vojny, bitku pri Verdune, vstup Spojených štátov do vojny a podpísanie Versailleskej zmluvy. Zaradenie týchto udalostí pomáha študentom pochopiť priebeh vojny a jej globálny dopad.
Povzbudzujte študentov, aby skúmali jednotlivé udalosti a diskutovali, ako ovplyvnili smerovanie alebo výsledok vojny. Kládnite otázky ako „Čo sa zmenilo v dôsledku tejto udalosti?“ alebo „Ako zareagovali krajiny po tom, čo sa stalo?“ Tento prístup rozvíja kritické myslenie.
Nechajte študentov vytvoriť časovú os alebo plagát časovej osi, čo je jednoduchá a efektívna aktivita v triede. Študenti si môžu vybrať alebo im môžu byť pridelené hlavné udalosti 1. svetovej vojny, napísať zhrnutia a pridať ilustrácie na vizuálne spojenie udalostí a ich významu.
Študenti by mali zvyčajne zahrnúť najmenej 5 hlavných udalostí vo svojej časovej osi 1. svetovej vojny, čo sa odporúča v mnohých úlohách. Tento počet umožňuje hĺbku bez preťaženia študentov a podporuje dôvtipný výber a analýzu.
Skúste nechať študentov vytvoriť plagát časovej osi na prehliadku v galérii, použiť digitálne nástroje na tvorbu časovej osi alebo vytvoriť komiksové pásy znázorňujúce kľúčové momenty. Pridanie viacerých šablón alebo formátov zvyšuje zapojenie študentov a učenie.