Pri výučbe poézie je často užitočné obnoviť alebo predstaviť študentom technické slová. Termíny ako „metafora“, „podobnosť“, „stanza“, „aliterácia“, „personifikácia“, „schéma rýmu“ a „onomatopoeia“ sú niekoľko dôležitých pojmov.
Potom, čo ste si prečítali báseň požiadať svojich študentov, aby robili lov lovcov pomocou storyboard tvorca. Dajte im zoznam znova a nechajte si vytvoriť storyboard, ktorý zobrazuje a vysvetľuje použitie každého literárneho prvku v básni! Budú mať absolútny výbuch a zarobiť majstrovstvo slov, keď sú dokončené. Pozrite sa na príklad storyboardu vyššie!
| POPIS | Príklad | |
|---|---|---|
| aliterácia | Opakovanie zvukov spoluhlásky na začiatku slov vo vete alebo riadku | "Kým som premýšľal o slabých a unavených " |
| prirovnanie | Porovnanie pomocou „podobného“ alebo „ako“ | "Náhle sa ozvalo poklepanie, ako niekto jemne rapuje" |
| metafora | Implicitné porovnanie dvoch vecí | "A každý separátny zomierajúci ementer na podlahe prebudil svojho ducha" | zosobnenie | Poskytovanie vlastností podobných človeku nehumánnym objektom alebo abstraktným myšlienkam | "[R] Raven, sediaci osamotene [...] hovoril len, že jedno slovo, ako keby jeho duša [...] vylial." |
| Onomatopoeia | Pravopis slova napodobňuje zvuk, ktorý reprezentuje | "... a tak slabo ste poklepali, poklepali ste na dvere mojej komory" |
| asonance | Opakovanie zvuku samohlásky | "šuchotanie každej fialovej opony , nadšená ma - naplnila ma" |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje päť alebo viac príkladov literárnych prvkov v The Raven .
Úroveň Stupňa 6-12
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Figuračný Jazyk
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikácia Literárnych Prvkov | Všetky literárne prvky sú správne označené. | Väčšina literárnych prvkov je správne identifikovaná. | Niekoľko literárnych prvkov je správne identifikovaných. |
| Ilustrácie | Ilustrácie poukazujú na podrobnosti o príbehu a preukazujú spojenie s literárnymi prvkami. | Ilustrácie ukazujú spojenie s literárnymi prvkami. | Ilustrácie vykazujú málo spojenia s literárnymi prvkami. |
| Popis Literárnych Prvkov | Popisy jasne vysvetľujú, čo literárne prvky robia, aby vylepšili príbeh. | Väčšina popisov hovorí o tom, čo literárne prvky robia, aby vylepšili príbeh. | Popisy nesúvisia s literárnymi prvkami. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
