Narážky možno nájsť v románoch Chains . Odkazujú na skutočných ľudí, miesta a udalosti z daného obdobia. Na začiatku každej kapitoly sú dokonca citáty z primárnych zdrojov. Tieto referencie pomáhajú ponoriť čitateľa do časového obdobia a pomôcť im analyzovať Isabelinu cestu v ich kontexte. Študenti, ktorí študujú alebo študovali 13 kolónií v 17. storočí a v revolučnej vojne, môžu zlepšiť svoje chápanie ľudí, miest a udalostí tým, že ich vidia očami postáv v knihe. V tejto aktivite študenti vytvoria príbeh, ktorý identifikuje rôzne narážky v románe .
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje narážky prítomné v reťaziach (odkazy na skutočných ľudí, miesta, udalosti alebo umelecké diela alebo literatúru). Ilustrujte príklady každej narážky a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky:
Pozvite študentov, aby zdieľali svoje odkazy na storyboard počas diskusií v triede. Prepojenie individuálnej práce s skupinovým dialógom povzbudzuje aktívnu účasť a pomáha študentom vidieť, ako odkazy formujú ich pochopenie románu.
Ukážte, ako spojiť každý odkaz nájdený v Chains s reálnymi historickými udalosťami alebo postavami, na ktoré odkazuje. Toto posilňuje schopnosť študentov interpretovať význam a prehlbuje ich ocenenie prostredia románu.
Pýtajte sa študentov, prečo je odkaz dôležitý pre príbeh Isabel alebo témy románu. Vysvetlenie významu pomáha študentom prejsť od identifikácie k analýze a kritickému mysleniu.
Zobrazujte obrázky, časové osi alebo mapy, ktoré súvisia s odkazmi, o ktorých sa diskutuje. Vizuály robia abstraktné odkazy konkrétnejšími a zapamätateľnejšími pre študentov v 2. až 8. ročníku.
Výzva študentom, aby identifikovali odkazy v súčasných knihách, filmoch alebo piesňach. Porovnávanie historických a moderných odkazov rozvíja prenášacie zručnosti a udržiava učenie relevantné a zaujímavé.
Examples of allusions in Chains include historical figures and events such as Thomas Paine, Phillis Wheatley, the Declaration of Independence, the Battle of Fort Washington, and George Washington. These references connect the story to real Revolutionary War history.
Students can identify allusions in Chains by looking for references to real people, places, events, or famous documents from the 1700s, especially those mentioned in primary source quotes or chapter headings.
Allusions help immerse readers in the historical setting and deepen understanding of Isabel’s journey by tying her experiences to actual events and figures from the Revolutionary War era.
The best way is to select key allusions from the novel, illustrate scenes that represent each one, and write a brief description explaining the reference and its significance to the story.
Analyzing allusions helps students connect classroom history to the characters’ experiences, making the events and people of the Revolutionary War more relatable and memorable.