Začiatok hodiny alebo lekcie s kľúčovou slovnou zásobou, ktorú študenti uvidia vo svojich čítaniach alebo prezentáciách, pomáha celkovému porozumeniu a udržaniu. V tejto aktivite študenti vytvoria storyboard, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu súvisiacu s Chains od Laurie Halse Anderson.
Študenti si prečítajú ukážky pojmov a definícií a prostredníctvom diskusie v celej triede alebo v malej skupine preukážu svoje pochopenie jednotlivých významov. To je možné urobiť na začiatku každej kapitoly, aby si študenti mohli pozrieť, čo si prečítajú, alebo aby sa učitelia mohli rozhodnúť na konci kapitoly ako hodnotenie. Keď študenti definujú a ilustrujú každý termín, osvoja si jeho aplikáciu a uchová si ju ako súčasť svojej lexiky.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť storyboard, ktorý definuje a ilustruje slovnú zásobu nájdenú v reťazcoch .
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Musí mať 3 výrazy, správne definície a príslušné ilustrácie pre každý z nich, ktoré preukazujú, že rozumiete daným slovám.
Nastavte vyhradený priestor na vašej stene pre slovné pojmy a ilustrácie študentov. Toto pomáha študentom vidieť a interagovať s novými slovami každý deň, posilňujúc učenie prostredníctvom vizuálnych podnetov.
Rotujte triedne práce tak, aby študenti boli zodpovední za pridávanie nových slov, definícií a obrázkov. Aktívna účasť zvyšuje vlastníctvo a pokračujúce zapojenie do slovnej zásoby.
Zahrňte rýchle hry ako „Slovná bingo“ alebo „Uhádni slovo“ pomocou pojmov zo steny. Hraním hier na opakovanie si študenti udržiavajú motiváciu a posilňujú význam slov zábavným spôsobom.
Pýtajte sa študentov, aby spojili každé nové slovo s niečím z ich vlastného života alebo aktuálnych udalostí. Osobné spojenia prehlbujú porozumenie a robia slovnú zásobu zapamätateľnejšou.
Zdôraznite pokrok študentov malými oslavami, ako je certifikát „Majster slova“ alebo zdieľanie obľúbených slov. Uznávanie úspechov podporuje ďalšie nadšenie pre učenie nových slov.
The Vocabulary in Chains activity asks students to create a storyboard that defines and illustrates key terms from Chains by Laurie Halse Anderson. This helps improve comprehension and retention by engaging students in both understanding and visualizing vocabulary.
To create a visual vocabulary board for Chains, choose three vocabulary terms, write their definitions in the description boxes, and illustrate each term using relevant scenes or characters. Use the storyboard format, then save and submit your assignment as directed.
Starting a lesson with key vocabulary helps students preview important terms they'll encounter, which boosts overall comprehension and aids in long-term retention. It also prepares students for upcoming readings and discussions.
Examples of vocabulary words from Chains include patriot, loyalist, indenture, providence, insolence, gangplank, churn, spinet, fatigued, betwixt, beholden, melancholy, curtsy, pestilent, thrash, domestic, confuddled, arsonists, and caterwauling.
Yes, teachers can use the vocabulary storyboard activity as an assessment at the end of a chapter to check students' understanding of key terms, or as a preview before reading to build vocabulary knowledge.