Po výučbe dní v týždni, farbách a počtoch je jednou z raných lekcií slovnej zásoby rodina. Jednoduchá lekcia, okrem spomienky na španielske slová a frázy, by mali študenti praktizovať spojenie týchto nových slov v zmysluplnom alebo známej súvislosti. Samozrejme, že študenti môžu používať slovnú zásobu na diskusiu o svojich rodinách, ďalšou účinnou stratégiou je, aby študenti vybrali známu rodinu a používali slovnú zásobu na opis členov a vzťahov tejto rodiny.
Nasledujúca príkladová tabuľka znázorňuje túto metódu. Žiaci si vyberajú šablónu mapy pavúkov a používajú členov svojej rodiny! Študenti si môžu vyberať seba alebo jedného člena rodiny, aby umiestnili do centra. Každá rozvetvujúca bunka by mala obsahovať iného člena rodiny a titulný blok by mal mať príslušný slovník, ktorý súvisí s členom rodiny. V opisných blokoch je užitočné, ak študenti umiestnia mená členov rodiny na jednoduchšie triedenie.
Nižšie uvedená tabuľka obsahuje niektoré z najbežnejších rodinných slovíčok, hoci je určite možné rozšíriť.
| Rodičovský slovník | |
|---|---|
| El padre | otec |
| La madre | matka |
| El hermano / la hermana | Brat alebo sestra |
| La abuela | babička |
| El abuelo | dedko |
| La tía | teta |
| El tío | strýko |
| El primo / la prima | bratranec |
| El hijo / la hija | syn dcéra |
| El nieto / la nieta | Vnuk / vnučka |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Navrhnite jednoduchú hru na zladenie, kde študenti spájajú španielske rodinné výrazy s anglickými význammi alebo obrázkami. Interaktívne hry zlepšujú pamäť a zapojenie!
Tlačte alebo píšte španielske rodinné slová na jednu sadu kariet a anglické preklady (alebo obrázky) na inú. Použite jasné farby a čitateľné písma pre ľahkú identifikáciu.
Ukážte, ako prevracať karty a nájsť zodpovedajúce páry, pričom vysvetľujete očakávania. Študenti najlepšie učia, keď vidia proces v akcii.
Rozdeľte študentov do skupín a nechajte ich striedať sa pri zladení španielskych a anglických kariet. Spolupráca medzi spolužiakmi buduje sebavedomie a posilňuje učenie.
Prejdite si akékoľvek náročné slovné zásoby ako trieda, objasnite významy alebo výslovnosti. Toto podporuje všetkých žiakov a povzbudzuje otázky.
Priama aktivita spočíva v tom, že študenti vytvoria vizuálny storyboard s použitím slovnej zásoby rodiny v španielčine. Vyberú si vlastnú alebo slávnu rodinu, umiestnia člena do stredu a rozšíria sa na ďalších príbuzných, pričom každý označia správnym španielskym termínom a uvedú krstné mená pre prehľadnosť.
Používajte zmysluplné kontexty ako opis vlastnej alebo známej rodiny. Vizualizátory, ako sú pavúčie mapy, a spájanie mien s jednotlivými členmi rodiny robí slovnú zásobu zapamätateľnejšou a relevantnejšou.
Hlavné výrazy zahŕňajú: el padre (otec), la madre (matka), el hermano/la hermana (brat/sesternica), el abuelo/la abuela (dedko/babka), la tía/el tío (teta/strýko), el primo/la prima (bratranec/sesternica), el hijo/la hija (syn/dcéra) a el nieto/la nieta (vnuk/vnukyňa).
Nechajte študentov vytvoriť vizuálne tabuľky slovnej zásoby s označením členov rodiny španielskymi termínmi a krstnými menami. Hodnotenie je jednoduchšie, keď sú mená zahrnuté, a vizuály pomáhajú overiť porozumenie.
Podporujte študentov, aby si vybrali slávnu rodinu alebo svoju vlastnú, používali kreatívne ilustrácie a personalizovali svoje storyboardy. Pridanie relevantného obsahu zvyšuje záujem a zapamätanie.