Súdna vetva mala obrovský vplyv na históriu a vývoj v Amerike. Americká spoločnosť vytvorila mnoho významných právnych rozhodnutí Najvyššieho súdu, ktoré sa používajú ako referencie aj desaťročia po ich rozhodnutiach.
V tejto aktivite nechajte študentov skúmať hlavné udalosti, ktoré sa vyskytli v histórii najvyššieho súdu. Študenti vytvoria časový harmonogram, ktorý odráža základy súdnictva , spolu s hlavnými udalosťami, ktoré sa odohrali v súdnictve.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho upravili pokyny.
Rozšírená aktivita
Na rozšírenie tejto aktivity si študenti vytvoria podobný časový rozvrh, ktorý predstavuje hlavné udalosti najvyššieho súdu štátu, v ktorom žijú. Alebo učitelia môžu študentom priradiť rôzne štáty na porovnávaciu činnosť.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os s podrobnosťami o hlavných udalostiach a rozsudkoch v histórii Najvyššieho súdu.
Zapojte svojich študentov výberom významného prípadu Najvyššieho súdu na živú debatu v triede. Debaty pomáhajú študentom analyzovať argumenty a pochopiť súdna logika.
Priraďte študentom špecifické úlohy ako sudcovia Najvyššieho súdu, právnici na obe strany a relevantní svedkovia. Táto štruktúra zabezpečuje, že sa každý zúčastní a prehĺbi svoje pochopenie súdneho procesu.
Rozdeľte stručné zhrnutia prípadu, relevantné fakty a ústavné otázky. Toto pomáha všetkým študentom začať s jasným a spoločným základom.
Podporujte právnikov v tvorbe úvodných vyhlásení a kľúčových argumentov, zatiaľ čo sudcovia pripravujú otázky pre obe strany. Príprava posilňuje sebadôveru a podporuje kritické myslenie.
Umožnite moderovanie debaty tak, že každá strana predstaví svoje stanovisko, odpovie na otázky a bude reagovať na otázky sudcov. Po prezentáciách sudcovia diskutujú a vydajú rozhodnutie, pričom vysvetlia svoje dôvody celej triede.
Kľúčové udalosti v histórii Najvyššieho súdu zahŕňajú jeho vznik v roku 1787, významné rozhodnutia ako Fletcher vs. Peck (1810), Plessy vs. Ferguson (1896), zriadenie budovy Najvyššieho súdu (1935), Gideon vs. Wainwright (1963), vymenovanie Sandry Day O'Connor (1981) a Texas vs. Johnson (1989). Tieto míľniky významne ovplyvnili americké právo a spoločnosť.
Študenti môžu vytvoriť časovú os Najvyššieho súdu výskumom hlavných udalostí a významných rozhodnutí, ich začlenením do šablóny časovej osi a pridaním súhrnov a ilustrácií ku každej udalosti. Táto aktivita pomáha vizualizovať vývoj súdnej moci zaujímavým spôsobom.
Na vytvorenie zaujímavého plagátu s časovou osou používajte jasné nadpisy pre každú udalosť, pridávajte stručné, ale informatívne popisy a začleňte vizuály ako obrázky alebo kresby. Zvážte použitie farebného kódovania, šablón a kreatívnych rozložení, aby boli informácie ľahko sledovateľné a poutavé.
Príklady hlavných rozhodnutí Najvyššieho súdu pre študentskú časovú os zahŕňajú Fletcher vs. Peck, Plessy vs. Ferguson, Gideon vs. Wainwright a Texas vs. Johnson. Každá z týchto prípadov mala významný dopad na americké právo a občianske práva.
Učitelia môžu prispôsobiť aktivitu s časovou osou tým, že poskytnú jednoduchšie šablóny alebo menej udalostí pre mladších študentov, alebo zahrnú porovnávacie časové osi štátnych súdov a podrobnú analýzu pre starších študentov. Upravte inštrukcie a očakávania podľa veku a schopností študentov.