Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť diagramy udalostí z románu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci rozprávanie v románe so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu diagramu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá nasleduje príbeh postupne pomocou: Expozície, Konflikt, Rastúca akcia, Klima, Falling Action a Resolution.
Toto nastavenie je v južnom štáte USA, na malej plantáži, kde žije vypravovateľ a jeho nový brat.
Narodený malý brat, Doodle, sa narodil s postihnutím a zdravotnými podmienkami. Vypravovateľ nie je schopný prijať fyzické výzvy bratra.
Akonáhle rozprávač uvedomí, že je "uviazol" s Doodle, jeho pýcha ho presvedčí, aby učil Doodle, aby bol "normálny". Akonáhle úspešne učí Doodle chodiť, verí, že je možné naučiť Doodle ďalšie veci, a tlačia ho ťažšie. Jedného dňa počas leta rodina nájde červenú ibi, ktorá zomrie vo svojom dvore. Doodle pre rozvíjať spojenie s týmto vtákom a chce, aby bol pochovaný.
V posledný deň tréningu Doodle ukazuje, že je príliš slabý, aby mohol pokračovať v tréningu. Rozprávač je rozrušený a keď sa rozhodnú ísť domov, búša sa búrka. Vypravovateľ začne behať domov, Doodle však nemôže držať krok a vyvolať: "Brat, nenechaj ma."
Vypravovateľ sa otočí, aby sa vrátil späť k svojmu bratovi a nájde ho za mŕtvu pod krídlami, podobne ako ibi.
Vypravovateľ spomína, ako jeho sobecká hrdosť zabil Doodle.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)
Vytvorte vizuálny diagram plotov The Scarlet Ibis.
Úroveň Stupňa 6-12
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Grafy Grafu a Naračné Oblúky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
