"Sea Fever" obsahuje viac prípadov obrazového jazyka, najmä personifikácie. Študenti môžu prehĺbiť svoje chápanie básne tak, že nájdu príklady figuratívneho jazyka a analyzujú ich vplyv na báseň. Pre každý príklad študentov figuratívnych jazykov nájdite ich a nechajte ich vytvoriť štvorcový stôl zobrazujúci zamýšľaný význam. Potom, pod námestie, požiadajte študentov, aby vysvetlili, ako tento obrazový jazyk zvyšuje ich chápanie básne. Napríklad, obrazový jazyk môže jasnejšie odhaliť vzťah mluvčia k moru, môže prispieť k tónovaniu básne alebo môže ilustrovať nastavenie.
Volanie na povrch vody "tvár" naznačuje, že námorník má osobný vzťah s morom. Rovnako, ako môžeme povedať emócie človeka pohľadom na ich tvár, námorník si môže prečítať náladu mora pri pohľade na to.
Príliv je personifikovaný, keď sa zdá, že volá námorníkovi. To posilňuje myšlienku, že more má vlastnú myseľ a emócie. Navrhuje tiež druh hypnotickej sily, ktorú má more nad námorníkom. Do istej miery sa námorník cíti takmer nútený ísť na more.
Vietor ako mesto žije v tejto básni. Je to tiež zosobnenie, keď sa hovorí, že spieva. Slovo "pieseň" naznačuje krásny a melodický zvuk, zdôrazňujúc námorníkovu pozitívnu skúsenosť s morom.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý ilustruje obrazný jazyk v "Sea Fever".