V tejto aktivite študenti preskúmajú pohľad autora a identifikujú spôsoby, ako tento pohľad je jedinečný pri chápaní prvkov príbehu.
"Opäť som položil tvár dole na Shiloh, moje ústa vedľa jeho ucha. "Žiť, Shiloh, žiť!" Šepkáš. "
David vidí pero a spozoruje krv na zemi, a tak Marty povie Davidovi o Šilovi a o tom, ako bol napadnutý.
Marty vydierala Judda; Súhlasí s tým, že bude držať ticho o jeleni a bude robiť dvadsať hodín práce výmenou za Shiloh.
"Klamstvo sa už nevyzerá ako klam, keď je to na záchranu psa a správne a zlé je všetko zmiešané v mojej hlave."
Marty si myslí, že drží znamenie, ktoré hovorí: "ZDARMA: Najlepší pes sveta".
"Sklonil som sa, moje čelo proti nemu, moja ruka na hlave. Je mŕtvy, viem to! Kriču dovnútra. "
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.
Student Instructions: