V tejto aktivite študenti preskúmajú pohľad autora a identifikujú spôsoby, ako tento pohľad je jedinečný pri chápaní prvkov príbehu.
"Opäť som položil tvár dole na Shiloh, moje ústa vedľa jeho ucha. "Žiť, Shiloh, žiť!" Šepkáš. "
David vidí pero a spozoruje krv na zemi, a tak Marty povie Davidovi o Šilovi a o tom, ako bol napadnutý.
Marty vydierala Judda; Súhlasí s tým, že bude držať ticho o jeleni a bude robiť dvadsať hodín práce výmenou za Shiloh.
"Klamstvo sa už nevyzerá ako klam, keď je to na záchranu psa a správne a zlé je všetko zmiešané v mojej hlave."
Marty si myslí, že drží znamenie, ktoré hovorí: "ZDARMA: Najlepší pes sveta".
"Sklonil som sa, moje čelo proti nemu, moja ruka na hlave. Je mŕtvy, viem to! Kriču dovnútra. "
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.
Student Instructions:
Pomáhajte študentom prehĺbiť ich porozumenie tým, že ich požiadate, aby si predstavili, ako iný charakter v Shiloh vidí príbeh. Zadajte každému študentovi iného charaktera (napríklad Judd alebo David) a nech ich napíšu krátky denník opisujúci ich pocity k dôležitej udalosti. Týmto rozvíjame empatiu a kritické myslenie.
Vediť študentov k zoznamu možných pocitov a dôvodov pre činy ich prideleného charakteru. Napríklad, prečo by Judd mohol byť nahnevaný alebo defenzívny? Tento krok pomáha študentom písať realistickejšie a hlbšie denníky.
Ukážte študentom, ako odkazovať na konkrétne detaily z príbehu na podporu ich písania. Napríklad, študenti môžu citovať riadok alebo opísať udalosť, ktorá ovplyvnila perspektívu ich charakteru.
Pozvite študentov, aby zdieľali svoje denníky v dvojiciach alebo malých skupinách. Diskutujte, ako sa pohľad každého charakteru mení spôsob, akým chápeme príbeh, a zdôraznite význam viacerých perspektív.
Shiloh is told from a first-person point of view, with Marty as the narrator. Readers experience the story through Marty's thoughts, feelings, and personal experiences.
Marty’s personal perspective allows readers to understand his emotions, inner conflicts, and motivations, making the story more relatable and immersive.
The first person point of view helps readers connect closely with Marty and see the dilemmas he faces, especially about honesty and protecting Shiloh.
Students can create a storyboard to illustrate scenes from different characters' perspectives, compare their thoughts, and discuss how each viewpoint changes the understanding of the story.
Effective activities include storyboarding scenes, writing journal entries from various characters, and having discussions about how the narrator’s perspective affects the story.