Diskusné storyboards sú skvelý spôsob, ako dostať svojich študentov k rozprávaniu o svojich nápadoch vo vede. Umožňujú študentom kritizovať a hodnotiť rôzne hľadiská bez toho, aby roztrhali ostatných študentov. Táto aktivita môže byť použitá na začiatku témy na vyvolanie akýchkoľvek mylných predstáv, ktoré môžu mať študenti.
Spočiatku ukážte študentom diskusný scenár ako ten, ktorý je uvedený nižšie. Požiadajte ich, aby sa pozreli na problém na diskusnom stole. Ukazuje štyroch študentov, ktorí majú pred sebou predstavu o probléme. Študenti by mali premýšľať o tom, kto si myslia, že je najpravdepodobnejší a byť pripravení vysvetliť, prečo je táto osoba správna.
Nižšie uvádzame niekoľko ďalších námetov na použitie týchto diskusných diskusií vo svojich lekciách.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Prečítajte si diskusný scenár, ktorý zobrazuje štyroch študentov, ktorí majú pred sebou predstavu o probléme. Chystáte sa vyjadriť svoj názor na to, kto si myslíte, že je správny a vysvetlite prečo.
Hodnotiť pochopenie študentov o konceptoch slnečnej sústavy pozorovaním ich účasti a argumentov uvedených v ich storyboardových bunkách. Hľadajte presné používanie slovníka, logické uvažovanie a schopnosť jasne vysvetliť myšlienky. Použite jednoduchý hodnotiaci systém zameraný na vedeckú presnosť, jasnosť vysvetlenia a rešpektujúcu spoluprácu s rovesníkmi.
Skontrolujte, či študenti používajú správne fakty o slnečnej sústave a terminológiu pri vyjadrovaní svojich názorov. Zaznamenajte akékoľvek mylné predstavy na následnú diskusiu. Týmto sa zabezpečí, že študenti budujú pevný základ vedy.
Podporujte študentov, aby vysvetlili prečo majú svoj názor a opierali ho dôkazmi. Dávajte pozor na ich uvažovanie a súdržnosť počas prezentácie alebo diskusie o ich storyboardovej bunke.
Všimnite si, ako študenti zapájajú sa do nápadov ostatných: Počúvajú, kladú otázky a odpovedajú premýšľavo? Podporujte pozitívny, konštruktívny dialóg na zvýšenie sebavedomia a komunikačných schopností.
Vytvorte kontrolný zoznam alebo hodnotiaci systém s kategóriami ako presnosť, jasnosť a spolupráca. Zdieľajte kritériá so študentmi vopred, aby boli očakávania jasné a spätná väzba zmysluplná.
Aktivita diskusného storyboardu o slnečnej sústave je vizuálna a interaktívna hodina, počas ktorej študenti zdieľajú a kritizujú nápady o vesmírnych témach pomocou storyboardov. Podporuje spoluprácu, kritické myslenie a pomáha identifikovať predchádzajúce vedomosti a mylné predstavy o slnečnej sústave.
Aktivujte Spoluprácu v reálnom čase v Storyboard That úpravou nastavení úlohy. Tým umožníte študentom pracovať spoločne na rovnakom storyboarde, čím podporíte tímovú prácu, komunikáciu a efektívne dokončenie hodiny vo vašej hodine vedy.
Začnite ukážkou príkladu storyboardu a diskusiou o probléme. Potom nechajte študentov vybrať si postavy, pridajte ich mená a nápady, a spolupracujte na storyboarde. Nakoniec facilitujte skupinové alebo triedne diskusie založené na ich dokončených storyboardoch.
Spolupráca podporuje hlbšie myslenie, lepšiu komunikáciu a zlepšené schopnosti riešiť problémy. V diskusnom storyboarde o vedy spolupráca pomáha študentom zvážiť rôzne názory a budovať rešpektujúce, interaktívne triedne prostredie.
Študenti môžu pridať ďalšie bunky na vysvetlenie svojho uvažovania, vytvoriť storyboardy na výučbu správnych konceptov alebo navrhnúť vlastné diskusné podnety na zdieľanie s rovesníkmi. Tieto rozšírenia prehlbujú porozumenie a podporujú tvorivý prejav.