Keď študenti sledujú dôležité podrobnosti o knihe, je výnimočným spôsobom pomôcť im sledovať a pamätať na ich obsah. Študenti si ponechávajú tieto dôležité detaily a môžu sa sústrediť na ich význam v texte aj mimo neho.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Engage your class by building a simple volcano model using baking soda and vinegar. This activity makes volcanic eruptions memorable and safe for students. Always supervise closely and use protective coverings for desks and floors.
Collect items like a plastic bottle, baking soda, vinegar, dish soap, food coloring, and clay or playdough to form the volcano. All materials are easy to find and safe for elementary students.
Let students mold clay or playdough around the bottle to create the volcano’s sides. Encourage creativity by adding ridges or ‘lava’ lines for realism.
Place the volcano on a tray. Add a few drops of dish soap and food coloring to the bottle, then fill it partway with vinegar. Be ready for excitement!
Have students carefully spoon baking soda into the bottle. The mixture will fizz and ‘erupt’, mimicking a real volcano. Discuss what happens and connect it to the science behind eruptions.
Hlavné body z knihy Seymour Simon o sopkách zahŕňajú: pôvod slova 'sopka' od rímskeho boha Vulkána, spôsob, akým sa sopky tvoria na hraniciach zemských platní, ich úlohu pri tvorbe nových tvarov krajiny a rozdiel medzi vymretými a neaktívnymi sopkami.
Podporujte študentov, aby identifikovali hlavné myšlienky a sledovali dôležité detaily, keď čítajú. Používajte nástroje ako popisné boxy, časové osi alebo grafické organizéry na pomoc pri usporiadaní informácií a vizualizácii dôležitých konceptov.
Vymreté sopky sa neočakáva, že znova eruptujú, zatiaľ čo neaktívne sopky sú momentálne nečinné, ale môžu v budúcnosti vybuchnúť.
Sopky erupujú na hraniciach platní, pretože pohyb v zemskom plášti vytvára otvory, ktorými sa magma môže vyšplhať na povrch a unikať na povrch.
Zapojte študentov do vytvorenia časovej osi hlavných udalostí sopiek, zhrnutia každého štádia a jeho znázornenia scénami, postavami alebo predmetmi. To pomáha upevniť porozumenie a zapamätanie.