Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Colorado and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1682: French explorer Francisco de Coronado claims the land for France.
1803: The United States purchases the land from France as part of the Louisiana Purchase.
1858: Gold is discovered near Pikes Peak.
1876: Colorado is the 38th state admitted into the Union.
1958: The United States Air Force Academy opens just outside of Colorado Springs at the base of Front Range.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Colorado’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Diskutujte o tom, čo robí udalosť dôležitou brainstormingom ako trieda a zoznamom kľúčových kritérií, ako sú trvalý dopad, miestny alebo národný význam a prepojenia s dneškom. To pomáha študentom sústrediť sa na udalosti, ktoré naozaj formovali históriu Colorada.
Zamyslite sa nahlas pri hodnotení vzorových udalostí spoločne. Pri každej vysvetlite, prečo by alebo by nemala byť súčasťou časovej osi, využívajúc vaše dohodnuté kritériá. Zdôraznite, že nie každá udalosť má rovnaký význam.
Poskytnite študentom knihy, webové stránky a videá o histórii Colorada. Pripomeňte im, aby overovali fakty a hľadali udalosti uvedené na viacerých miestach. Toto rozvíja schopnosti výskumu a kritického myslenia.
Požiadajte každého študenta alebo skupinu, aby napísali jednu alebo dve vety vysvetľujúce, prečo vybrali danú udalosť do svojej časovej osi. Toto prehlbuje porozumenie a podporuje dôvtipné zaradenie namiesto náhodného výberu.
Skupujte študentov alebo skupiny na zdieľanie ich vybraných udalostí a odôvodnení. Podporujte otázky a rešpektujúcu diskusiu o tom, ktoré udalosti majú najväčší význam. Tento spolupracujúci krok zlepšuje rozhodovanie a komunikáciu.
Kľúčové udalosti na zahrnutie do časovej osi histórie Colorada sú tvrdenie Franciska de Coronada z roku 1682, Louisiana Purchase z roku 1803, nález zlata pri Pikes Peak v roku 1858, vznik Colorada ako 38. štátu v roku 1876 a otvorenie U.S. Air Force Academy v roku 1958.
Na vytvorenie zaujímavej časovej osi histórie Colorada pre ročníky 3-6 poskytnite študentom šablóny, nech ich vyhľadávajú a vyberajú významné udalosti, pridajte popisy a obrázky ku každej udalosti a zvážte alternatívne formáty, ako sú plagáty s časovou osou na prezentácie alebo prechádzky galériou.
Najlepší spôsob je viesť študentov k zameraniu na udalosti, ktoré mali významný dopad na vývoj Colorada, podporiť diskusiu o tom, prečo sú určité udalosti dôležité, a nechať ich svoje voľby podložiť detailmi a vizuálmi.
Áno, dostupných je veľa šablón časových osí a online nástrojov na použitie v triede. Môžete poskytnúť prázdne šablóny alebo nechať študentov pridať bunky na prispôsobenie svojich časových osí, čo uľahčuje organizovanie udalostí s dátumami, popismi a obrázkami.
Časové osi histórie Colorada pomáhajú žiakom na základnej škole pochopiť chronologický poriadok, spojiť príčinu a následok a rozpoznať rast štátu. Vizuálne časové osi tiež zvyšujú záujem a podporujú hlbšie učenie o miestnej histórii.