Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research New Mexico and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico.
Student Instructions:
Zborte všetky knihy, články a digitálne zdroje o Novom Mexiku pred začatím projektu. To uľahčí študentom prístup k informáciám a udrží výskumný proces prehľadný a zameraný.
Modelujte, ako si zapisovať kratšie, zmysluplné poznámky namiesto kopírovania celých viet. Zdôraznite kľúčové slová a hlavné myšlienky, aby študenti mohli zhrnúť fakty vlastnými slovami pre každú webovú bunku.
Podporujte študentov, aby si najskôr načrtli svoju 6-bunkovú webovú štruktúru na odpadkovom papieri. Nech naplánujú , kam pôjdu jednotlivé fakty alebo ilustrácie, čo uľahčí organizáciu myšlienok pred prechodom na finálny šablónu.
Ukážte študentom, ako nakresliť alebo nájsť obrázky, ktoré predstavujú každý fakt, napríklad ptáka štátu alebo známe mestá. Diskutujte o tom, ako vizuály pomáhajú spraviť ich web zaujímavejším a zapamätateľnejším.
Vediť rýchlu kontrolu správnosti faktov a jasnosti zhrnutí. Povzbudzujte študentov, aby skontrolovali pravopis a uistili sa, že každá bunka je úplná pred odovzdaním práce.
A 6 cell web activity is a visual organizer where students research key facts about New Mexico—like the state motto, flower, tree, bird, capital cities, famous citizens, date of statehood, nickname, and tourist spots—and present them in six connected sections for easy understanding.
To create a spider map, have students write "New Mexico" in the center, then draw six branches for categories like cities, state symbols, famous people, history, nickname, and tourist spots. Add illustrations and short summaries for each branch to organize research visually.
Students should include the state motto, flower, tree, bird, capital and major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot to create a complete research web about New Mexico.
Webs or spider maps help students organize information visually, making it easier to connect facts and remember details about New Mexico. They're especially effective for grades 3–6 because they support both research and creative thinking skills.
The best way is to assign each student or group a state, have them complete the New Mexico web activity, then present their findings. This encourages comparison between states and reinforces regional differences and similarities in the United States.