Staroveká Mezopotámia GRAPES Graf

V tejto aktivite študenti rozdelia to, čo sa dozvedeli o starovekej Mezopotámii, v HROZNOVOM grafe. Existuje mnoho rôznych skratiek, ktoré môžu byť užitočné pri analýze starovekých civilizácií, a táto je veľmi rozšírená. Učitelia však môžu použiť čokoľvek, čo im vyhovuje, a môžu jednoducho meniť názvy v šablóne.

G: Geografia

1. Kde sa nachádzala staroveká Mezopotámia?
2. Aké fyzické vlastnosti mala?
3. Aká bola klíma?
4. Aké prírodné zdroje boli prítomné?
5. Ako ovplyvňuje umiestnenie alebo prostredie vývoj starogréckej civilizácie? (Ako ovplyvňuje to, kde žijú, to, ako žijú?)

R: Náboženstvo

1. Aké náboženstvo praktizovali starí Mezopotámčania?
2. Kto boli náboženskí vodcovia?
3. Kto boli ich bohovia / bohyne?
4. Ako ľudia uctievali?
5. Existovali nejaké jedinečné pohrebné praktiky alebo viery o posmrtnom živote?

Odpoveď: Úspechy

Aké boli kľúčové vynálezy alebo príspevky starovekej Mezopotámie v oblastiach:

1. Čl
2. Architektúra
3. Písanie
4. Zavlažovanie
5. Vynálezy
6. Matematika
7. Astronómia

P: Politika

1. Aký typ vlády mala staroveká Mezopotámia?
2. Kto boli vodcovia?
3. Ako sa prijímali rozhodnutia?
4. Akú úlohu vo vláde hrali ľudia?
5. Aká bola štruktúra vlády?

E: Ekonomika

1. Aké boli prírodné zdroje starovekej Mezopotámie? Čo všetko vyrobili a vyrástli?
2. S kým obchodovala staroveká Mezopotámia? Aký bol ich dovoz a vývoz?
3. Aké pracovné miesta boli k dispozícii?
4. Aký typ meny existuje?

S: Spoločnosť

1. Aké boli spoločenské triedy starovekej Mezopotámie?
2. Aké boli úlohy mužov, žien a detí?
3. Aké skupiny majú práva a aké práva majú?
4. Ktoré skupiny nemajú práva?
5. Aký bol každodenný život ľudí?

Použitie grafu HROZNA na usporiadanie informácií o starovekých civilizáciách je užitočným nástrojom na zlepšenie študentskej analýzy charakteristík a prínosov spoločnosti. Pokračovanie a zahrnutie vizuálov pomáha študentom lepšie si zachovať detaily každej kategórie.

Pri učení sa o starovekých civilizáciách môžu študenti potrebovať učiteľov, aby im poskytli rôzne zdroje. Využívanie rôznych zdrojov, ako sú primárne zdroje, videá, piesne, čítania z učebníc, encyklopédií a literatúry, môže študentom pomôcť získať presný a úplný obraz o danom časovom období. Študenti môžu používať grafické organizéry na písanie poznámok o rôznych kategóriách počas učenia.

Študenti môžu spolupracovať!

Učitelia môžu chcieť, aby študenti na tejto lekcii spolupracovali, čo je možné pomocou funkcie Storyboard That 's Real Time Collaboration! Vďaka spolupráci v reálnom čase môžu študenti pracovať na rovnakom storyboarde v rovnakom čase, čo je ideálne pre túto lekciu! Ako učitelia vedia, spolupráca na úlohách umožňuje študentom premýšľať na hlbšej úrovni a zároveň zvyšuje ich komunikačné schopnosti a zručnosti pri riešení problémov. Spolupráca môže tiež pomôcť skrátiť čas potrebný na dokončenie storyboardu. Zatiaľ čo počet používateľov, ktorí môžu naraz pracovať na storyboarde, nie je obmedzený, na dosiahnutie optimálneho výkonu odporúčame päť používateľov alebo menej. Všetky naše úlohy sú štandardne nastavené na individuálne. Aby bola táto lekcia kooperatívna, učitelia musia povoliť spoluprácu na zadaní na karte „““.

Tabuľka HROZNA

Študenti potom vytvoria HROZNOVÝ graf pomocou šablóny v Storyboard That a vytvorenia ilustrácií a popisov, aby demonštrovali, čo sa naučili.

Poznámka: Ďalšie aktivity využívajú mapy pavúkov na rozšírenie každej kategórie. Zameraním sa iba na jednu kategóriu sa študentom odporúča, aby zahrnuli viac informácií. Študenti sa môžu stretnúť po vytvorení svojich storyboardov, aby sa podelili o to, čo sa naučili. Celý graf GRAPES je možné použiť aj ako hodnotenie pred alebo po.

Do dátumu:

Cieľ: Vytvorte tabuľku, ktorá popisuje rôzne aspekty starovekej Mezopotámie: geografia, náboženstvo, úspechy, politika, hospodárstvo a sociálna štruktúra.

Pokyny pre študentov:

1. Kliknite na „Spustiť priradenie“.
2. Napíšte 1-3 vetový popis každej bunky.
3. Vytvorte ilustráciu, ktorá reprezentuje každú kategóriu pomocou vhodných scén, postáv a položiek. Ak chcete nájsť obrázky týkajúce sa starovekej Mezopotámie, zadajte do vyhľadávacieho panela „Mezopotámia“.
4. Uložte a po dokončení ukončite.