Vytvorenie časovej osi umožňuje študentom lepšie porozumieť sledu udalostí počas určitého obdobia histórie a môže im pomôcť vidieť, ako udalosti ovplyvňujú ostatných. Výskumný plagát je príležitosťou pre študentov vykonávať výskum, triediť svoje skutočnosti v chronologickom poradí, zobrazovať svoje zistenia ozdobným a pôsobivým plagátom a prezentovať svoju prácu pred triedou v ústnej prezentácii. V rámci tejto aktivity budú študenti skúmať život Júliusa Caesara alebo inej významnej osobnosti starovekého Ríma . Mali by zahŕňať podrobnosti o ich živote v chronologickom poradí vrátane všetkých dôležitých historických udalostí, ktoré sa počas ich života stali.
Ak chcete k tejto úlohe pridať ďalšie šablóny, pozrite sa na naše šablóny plagátov na časovej osi.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte časový rozvrh života Júliusa Caesara alebo inej dôležitej osobnosti starovekého Ríma!
Pokyny pre študentov:
Pomôžte študentom vybrať konkrétny aspekt starovekého Ríma, ako je jeho administratíva, spôsob života alebo slávne osobnosti. Diskutujte o tom, ako konkrétnejšie zameranie uľahčí zvládnutie ich štúdia. Ak si študenti vyberajú slávneho jedinca, môžu to ďalej zúžiť na svoj osobný život, politický postoj atď.
Povzbudzujte svojich študentov, aby sa začali učiť o starovekom Ríme zo všeobecných zdrojov, ako sú knihy alebo webové stránky. Hovorte o tom, ako táto fáza umožňuje deťom rozpoznať kľúčové témy a oblasti záujmu. Študenti môžu začať aj pohľadom na niektoré kultúrne a historické súvislosti zo starovekého Ríma, aby mohli lepšie pochopiť činy jednotlivcov.
Predstavte študentom spoľahlivé zdroje, ako sú knihy, vedecké články a renomované webové stránky. Popíšte význam používania spoľahlivých zdrojov pre dôkladný výskum. Požiadajte študentov, aby si poznačili aj zdroje, z ktorých zbierajú údaje.
Prineste so študentmi primárne zdroje, ako sú historické texty, nápisy a relikvie. Opíšte, ako tieto originálne materiály ponúkajú špeciálne pohľady na staroveký Rím. Na tento účel môžu učitelia zariadiť návštevu akýchkoľvek blízkych múzeí, ktoré zobrazujú takéto nápisy.
Požiadajte študentov, aby si robili štruktúrované poznámky a organizovali materiál podľa témy. Popíšte, ako táto fáza vytvára rámec pre dobre organizovanú a informovanú výskumnú štúdiu.
Vyberte si osobu, ktorá významne prispela k rímskej kultúre, politike alebo spoločnosti. V závislosti od oblasti vášho záujmu myslite na ľudí ako Julius Caesar, Augustus, Cicero, Kleopatra alebo Nero. Učitelia môžu študentom poskytnúť zhrnutia a pozadie niektorých dôležitých osobností a študenti si môžu vybrať tú, ktorá ich najviac zaujíma.
Chronologická línia biografie by mala zdôrazňovať významné momenty, udalosti a úspechy predmetu. V tomto zozname môžu byť zahrnuté dátumy narodenia a úmrtia, slávne činy, dôležité vojny, významné politické alebo diplomatické rozhodnutia a akýkoľvek významný príspevok k filozofii, literatúre alebo umeniu.
Čitatelia sú určite schopní lepšie pochopiť všeobecné prostredie postavy, ak zahrnieme sociálny a kultúrny kontext. Môžete diskutovať o dôležitých prvkoch rímskej politiky, kultúry a spoločnosti, ktoré mali vplyv na život a skutky danej osoby.