Používanie grafu GRAPES na usporiadanie informácií o starovekých civilizáciách je užitočným nástrojom na vylepšenie analýzy charakteristík a prínosov spoločnosti študentmi. Posunutie sa ďalej a zahrnutie vizuálov pomáha študentom lepšie si uchovať podrobnosti o každej kategórii. Rímska spoločnosť bola postavená na hierarchii s patricijmi, plebejcami a zotročenými ľuďmi. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu pavúkov, ktorá sa zameriava na sociálnu štruktúru starovekého Ríma.
Pri učení sa o starovekých civilizáciách môžu študenti potrebovať, aby im učitelia poskytli rôzne zdroje. Pre získanie presného a úplného obrazu o časovom období môže byť študentom užitočné použitie rozmanitých zdrojov, ako sú primárne zdroje, videá, piesne, čítania z učebníc, encyklopédií a literatúry. Študenti môžu pomocou grafických organizátorov pri výučbe písať poznámky o rôznych kategóriách.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu pavúkov so zameraním na rôzne charakteristiky sociálnej štruktúry starovekého Ríma. Ak chcete nájsť umenie a postavy súvisiace so Starovekým Rímom, zadajte do vyhľadávacieho poľa v nástroji Storyboard Creator výraz „Rím“.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Minimálne 3-6 buniek zobrazujúcich rôzne charakteristiky sociálnej štruktúry starovekého Ríma. Vhodné scény na ilustráciu každej bunky. 1-3 vetový popis pre každú bunku demonštrujúci vaše pochopenie.
Povzbudzujte študentov, aby identifikovali podobnosti a rozdiely medzi sociálnou hierarchiou Starovekého Ríma a dnešnými komunitami. Toto pomáha prehĺbiť pochopenie a spojiť históriu s ich vlastnými životmi.
Začnite zoznamom sociálnych skupín v Starovekom Ríme a modernej spoločnosti na tabuľu. Pozvite študentov, aby zdieľali, čo vedia o sociálnych rolách dnes a v rímskych časoch.
Poučte každú skupinu, aby sa zamerala na jednu rímsku sociálnu triedu (patricijov, plebejcov alebo otrokova) a našla jej moderný ekvivalent. Skupiny diskutujú o právach, povinnostiach a každodennom živote každej skupiny a potom ich porovnávajú s dneškom.
Požiadajte študentov, aby vytvorili jednoduché plagáty alebo digitálne snímky ukazujúce ich porovnania. Povzbudzujte ich, aby použili ilustrácie, diagramy alebo krátke scénky na jasné spojenie.
Vediť diskusiu o tom, ako sa sociálne štruktúry menia v priebehu času a aké faktory spôsobujú tieto zmeny. Podnietiť študentov, aby uvažovali o férovosti, rovnosti a vplyve sociálnych rolí dnes.
Graf GRAPES je grafický organizér, ktorý pomáha študentom analyzovať staroveké civilizácie rozdelením informácií do kategórií ako Geografia, Náboženstvo, Výsledky, Politika, Ekonomika a Spoločenská Štruktúra. Použitie grafu GRAPES pre Staroveký Rím pomáha študentom lepšie pochopiť hierarchickú spoločnosť – od patricijov a plebejcov po otrokmi – organizovaním kľúčových detailov vizuálne.
Na zapojenie stredoškolákov do učenia o spoločenskom živote starovekého Ríma začleňte rôzne zdroje, ako sú primárne zdroje, videá, piesne, literatúra a interaktívne grafické organizéry. Vizuálne pomôcky a spolupracujúce nástroje ako Real Time Collaboration od Storyboard That môžu tiež zvýšiť účasť a zapamätanie si informácií.
Efektívne spolupracujúce aktivity zahŕňajú, že študenti spolupracujú na storyboarde alebo pavúčej mape, ktorá vizualizuje spoločenskú štruktúru starovekého Ríma. Nástroje ako Real Time Collaboration umožňujú študentom stavať a ilustrovať projekt súčasne, čím sa zlepšuje komunikácia a riešenie problémov.
Učitelia môžu použiť mix primárnych zdrojov, učebnicových čítaní, encyklopédií, literatúry, videí, piesní a grafických organizérov na poskytnutie komplexného pohľadu na spoločenskú hierarchiu starovekého Ríma. Vizuálne zdroje a interaktívne úlohy pomáhajú prehlbovať porozumenie.
Na nastavenie spolupracovnej úlohy na storyboarde prejdite na záložku Upraviť úlohu a aktivujte možnosť Real Time Collaboration. To umožní viacerým študentom (ideálne do piatich) pracovať na rovnakom storyboarde súčasne, čo podporuje tímovú prácu a efektívnosť.