https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/stavy-hmoty

Stavy Hmoty

Plány Lekcií od Olivera Smitha

Nájdite túto Sprievodcu pre učiteľov, ktorá je zaradená do spoločného jadra a podobne, v našej kategórii vedy.

Plány Vyučovania Štátov

Činnosti študentov pre Stavy Hmoty Zahŕňajú:

Hmota môže byť opísaná ako čokoľvek, čo zaberá priestor v našom vesmíre. Sme vyrobení z hmoty a obklopení hmotou. Všetka hmotnosť je vyrobená z malých častíc, ktoré sa nazývajú atómy. Existuje obmedzený počet rôznych typov atómov, ktoré sa dajú nájsť v periodickej tabuľke. Typ častice a spôsob usporiadania častíc rozhoduje, ako bude táto hmota vyzerať a čo môže robiť. Dobré pochopenie stavov hmoty je kľúčom k tomu, aby sme mohli popísať vesmír okolo nás.


Vytvorte Storyboard 

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)


Stavy Hmoty Plány lekcií, študentské aktivity a grafické organizátory

Vlastnosti Rôznych Vecí

Vlastnosti Stavov Hmoty
Vlastnosti Stavov Hmoty

Príklad

Prispôsobte túto Storyboard

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)





Použite Toto Priradenie so Svojimi Študentmi

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)




Nechajte svojich študentov ukázať svoje chápanie stavov hmoty pomocou tejto aktivity T-Chart storyboard. Je to skvelý spôsob, ako si študenti môžu zorganizovať svoje nápady.

Vykonávajte túto aktivitu na začiatku učenia sa o staveach hmoty ako základnej línii alebo na konci učenia, aby ste zistili, kto veľa sa naučil.



Táto aktivita môže byť ľahko diferencovaná, aby bola prístupnejšia pre širokú škálu študentov. Šablóna spojená s týmto priradením je jednoduchá T-graf. Ak chcete túto aktivitu sprístupniť, použite ako východiskový bod vyššie uvedenú šablónu alebo dokončený príklad nižšie. Odstráňte stĺpce, aby študenti museli vytvárať usporiadanie častíc pre každý stav hmoty alebo dokonca len prísť s príkladmi tuhých kvapalín a plynov. Modifikujte zdroje tak, aby najlepšie vyhovovali potrebám vašich študentov.

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)


Pokyny pre študentov

Vytvorte T-graf, ktorý sa zhoduje so stavmi hmoty s ich usporiadaním a vlastnosťami častíc.


  1. Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
  2. V druhom stĺpci vytvorte usporiadanie častíc pre každý stav s tvarmi a napíšte popis.
  3. Napíšte dve vlastnosti pre kvapaliny a plyny v treťom stĺpci.
  4. V poslednom stĺpci vysvetlite, prečo majú tieto vlastnosti odkazom na usporiadanie častíc.
  5. Uložte a odošlite svoj storyboard. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.


T-Graf 3 Riadky
T-Graf 3 Riadky

Príklad

Prispôsobte túto Storyboard

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)


(Upravte túto základnú rubriku kliknutím na odkaz nižšie. Môžete tiež vytvoriť svoj vlastný v Quick Rubric.)





Použite Toto Priradenie so Svojimi Študentmi

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)



Slovník pre Štáty vec

Sloveso o Stave Hmoty
Sloveso o Stave Hmoty

Príklad

Prispôsobte túto Storyboard

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)





Použite Toto Priradenie so Svojimi Študentmi

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)




Nechajte svojich študentov zaviesť kľúčový slovník do praxe. Jedna z vecí, ktoré môžu študenti nájsť naozaj ťažké, je správne a správne používanie vedeckej slovnej zásoby. Použitie vizuálnej reprezentácie alebo vizuálnych príkladov, rovnako ako napísané, môže skutočne pomôcť študentom pochopiť abstraktné pojmy.


Príklady slov o materiálnej slovnej zásobe


tuhý

Stav hmoty, v ktorom sú častice usporiadané pravidelne, blízko sebe.


kvapalina

Stav hmoty, kde sú častice usporiadané náhodným spôsobom, tesne vedľa seba.


plynový

Stav hmoty, kde sú častice usporiadané náhodným spôsobom, ďaleko od seba.


topenia

Ak sa tuhá látka zahrieva, zmení sa na kvapalinu. Táto zmena sa nazýva tavenie.


odparovanie

Ak sa kvapalina zahrieva, zmení sa na plyn. Táto zmena sa nazýva vyparovanie.


kondenzačná

Ak je plyn ochladený, zmení sa na kvapalinu. Táto zmena sa nazýva kondenzácia.


zmrazenie

Ak je kvapalina ochladená, zmení sa na pevnú. Táto zmena sa nazýva zmrazenie.


Medzi ďalšie výrazy patria:

  • sublimácie
  • dlhopis
  • komprimovať
  • hustota
  • teplo
  • izbová teplota
  • bod topenia
  • bod varu
  • tlak

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)


Pokyny pre študentov

Preukážte svoje chápanie kľúčových vedeckých slov pomocou vytvorenia vizualizácií.

  1. Zvoľte si päť slová a zadajte ich do poľa názvov.
  2. Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku.
  3. Napíšte vetu, aby ste definovali slová slovníka.
  4. Vysvetlite význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
    • Prípadne môžete použiť slová Fotografie Photos for Class aby ste uviedli príklady slov.
  5. Uložte a odošlite svoj storyboard. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.


    1. 5 Šablóna Slovníka Slovníka
      5 Šablóna Slovníka Slovníka

      Príklad

      Prispôsobte túto Storyboard

      (Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)


(Upravte túto základnú rubriku kliknutím na odkaz nižšie. Môžete tiež vytvoriť svoj vlastný v Quick Rubric.)





Použite Toto Priradenie so Svojimi Študentmi

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)



Diskusia Story of Matter

Discussion Storyboard - MS - Solid, Liquid and Gas
Discussion Storyboard - MS - Solid, Liquid and Gas

Príklad

Prispôsobte túto Storyboard

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)





Použite Toto Priradenie so Svojimi Študentmi

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)




Diskusné storyboards sú skvelý spôsob, ako dostať svojich študentov k rozprávaniu o svojich nápadoch vo vede. Umožňujú študentom kritizovať a hodnotiť rôzne hľadiská bez narušenia ostatných študentov. Táto aktivita môže byť použitá na začiatku témy na vyvolanie akýchkoľvek mylných predstáv, ktoré môžu mať študenti.

Spočiatku ukážte študentom diskusný scenár ako ten, ktorý je uvedený nižšie. Požiadajte ich, aby sa pozreli na problém na diskusnom stole. Ukazuje štyroch študentov, ktorí majú pred sebou predstavu o probléme. Študenti by mali premýšľať o tom, kto si myslia, že je najpravdepodobnejší a byť pripravený vysvetliť, prečo je táto osoba správna v diskusii v triede.

Nižšie uvádzame niekoľko ďalších námetov na použitie týchto diskusných diskusií vo svojich lekciách.

  1. Študenti pridať ďalšiu bunku na konci príkladov, aby vysvetlili, kto si myslí, že je správny a prečo.
  2. Študenti vytvárajú vlastné diskusné diskusie, ktoré zdieľajú s rovesníkmi.

Všimnite si, že šablóna v tomto priradení je prázdna. Po kliknutí na položku "Kopírovať priradenie" pridajte požadovaný problém a riešenia, ktoré zodpovedajú potrebám vašich študentov.

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)


Pokyny pre študentov

Prečítajte si diskusný scenár, ktorý zobrazuje štyroch študentov, ktorí majú pred sebou predstavu o probléme. Chystáte sa vyjadriť svoj názor na to, kto si myslíte, že je správny a vysvetlite prečo.


  1. Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
  2. Pridajte ďalšiu bunku na konci riadka.
  3. Použite text a obrázky na vysvetlenie toho, kto si myslíte, že je správny a prečo.
  4. Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.


Diskusia Storyboard - Prázdna
Diskusia Storyboard - Prázdna

Príklad

Prispôsobte túto Storyboard

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)


(Upravte túto základnú rubriku kliknutím na odkaz nižšie. Môžete tiež vytvoriť svoj vlastný v Quick Rubric.)





Použite Toto Priradenie so Svojimi Študentmi

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)



Príbeh Vodnej Častice

Vodná Častica
Vodná Častica

Príklad

Prispôsobte túto Storyboard

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)





Použite Toto Priradenie so Svojimi Študentmi

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)




Získajte svojich študentov, aby ukázali svoju kreativitu tým, že vytvorili príbehový príbeh rozprávania imaginatívneho príbehu o časticiach prechádzajúcich rôznymi zmenami štátu. Táto činnosť naozaj pripomína študentom, že častice, ktoré tvoria masívny ľad, kvapalnú vodu a plynnú paru, sú rovnaký typ častíc. Študenti majú často mylnú predstavu, že častice sa menia, keď zmení stav.

Príklad ukazuje príbeh vodných častíc v kocky ľadu. Keď sa voda a ľad zahrievajú, častice získavajú energiu a sú schopné sa pohybovať. Potom, keď zostane sklo na parapet, voda sa odparí a plynové častice sa uvoľnia!

Tiež by ste mohli spojiť túto aktivitu s vyučovaním vodného cyklu tým, že sa vašim študentom podarí vytvoriť príbeh scénky vodnej častice, ktorá sa odparí od zdroja vody, kondenzuje v oblakoch a potom zmrzne a spadne na Zem ako snehová vločka alebo dažďová kvapka.

Oddeľte túto aktivitu odstránením informácií zo sekcie častíc príkladovej scenáre a nechajte prvý riadok vyplnený v šablóne pre vyplnenie študentov. Prípadne nechajte študentov začať s prázdnou T-chartou a nechajte fandenia vašich študentov divoké.

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)


Ukážte svoje chápanie stavov hmoty vytvorením príbehu storyboard. Povedzte príbehu o čiastočke vody a vysvetlite, čo sa stane, keď sa častice menia. Mali by ste zahrnúť všetky tri stavy hmoty a aspoň dve zmeny štátu.

Uistite sa, že vysvetlíte, čo sa deje v reálnom svete a čo sa deje na úrovni častíc. Dalo by sa dať tváre na vaše častice a dokonca im dať mená!


  1. Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
  2. Vytvorte príbeh storyboardu. Pridajte bunky podľa potreby.
  3. Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.


T-grafy - Prázdne
T-grafy - Prázdne

Príklad

Prispôsobte túto Storyboard

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)


(Upravte túto základnú rubriku kliknutím na odkaz nižšie. Môžete tiež vytvoriť svoj vlastný v Quick Rubric.)





Použite Toto Priradenie so Svojimi Študentmi

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)



Zmeny v Stave Hmoty

Zmeny Záležitostí
Zmeny Záležitostí

Príklad

Prispôsobte túto Storyboard

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)





Použite Toto Priradenie so Svojimi Študentmi

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)




V tejto aktivite budú študenti demonštrovať svoje vedomosti o kľúčových slovách a koncepciách v tejto scenáre. Študenti predstavia usporiadanie častíc pre každý stav hmoty a použijú niektoré z kľúčových slovíčok z témy, aby opísali zmeny medzi jednotlivými stavmi.

Na túto aktivitu by sa mohla na začiatku témy použiť východisková aktivita ako formatívne posúdenie poznatkov o danej téme a informovanie o plánovaní alebo ako súhrnné hodnotenie na konci, aby sa zistilo, čo sa naučili.

To by mohlo byť aj zaujímavým miestom na predstavenie vašich študentov na sublimáciu. Sublimácia je proces, pri ktorom látka prechádza z pevnej do plynového stavu bez toho, aby sa stala kvapalinou. Oxid uhličitý (CO 2 ) alebo suchý ľad je príkladom materiálu, ktorý to robí.

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)


Pokyny pre študentov

Chystáte sa preukázať svoje vedomosti o usporiadaní častíc rôznych stavov a názvov rôznych štátnych zmien.


  1. Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
  2. Použite tvarovú funkciu na čerpanie častíc do kontajnerov a usporiadajte ich na pevnú látku, tekutinu a plyn.
  3. Pomocou textu označte šípky názvami rôznych zmien stavu.
  4. Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.


Zmena Stavu Vecí
Zmena Stavu Vecí

Príklad

Prispôsobte túto Storyboard

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)


(Upravte túto základnú rubriku kliknutím na odkaz nižšie. Môžete tiež vytvoriť svoj vlastný v Quick Rubric.)





Použite Toto Priradenie so Svojimi Študentmi

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)



Pozadie učiteľa k problematike

História atómov a častíc sa datuje tisícky rokov. Empedocles bol grécky filozof, ktorý je známy svojou teóriou, že všetka záležitosť bola vytvorená štyrmi rôznymi prvkami: zemou, vzduchom, vodou a ohňom.

Democritus je často citovaný ako otec teórie atómov a najprv používal termín ' atomos ' (ktorý sa prekladá ako nedeliteľný), aby opisoval jeho myšlienku, že záležitosť bola vyrobená z malých častíc. Prišiel k tejto myšlienke, keď premýšľal o tom, že neustále rozbíjajúci sa skaly na menšie a menšie kúsky. Rozhodol sa, že musí existovať štádium, v ktorom nemôžete rozbiť skalu do ďalších kúskov. Až po dobe, kedy anglický chemik John Dalton skoro 2000 rokov neskôr začal atómovú teóriu stať súčasťou uznávaného vedeckého hľadiska. Dalton navrhol, aby boli všetky prvky vyrobené z rôznych typov atómov a že tieto atómy boli nerozbitné. Hoci teraz vieme, že atómy môžu byť prelomené jadrovými reakciami, mnohé z jeho myšlienok sa stali skúškou času. V roku 1827 botanik Robert Brown pozoroval peľové zrná pohybujúce sa vo vode zdanlivo sami. Tento Brownov pohyb bol neskôr položený do postele Albert Einstein, ktorý predpokladal, že pohyb molekúl vody spôsobil pohyb peľových zŕn.

Sme obklopení hmotou; náš život by bez neho nebolo možné. Materiál sa dodáva v troch štádiách: pevný , kvapalný alebo plynový . Táto príručka pre učiteľov používa jednoduchý guličkový model častíc na vysvetlenie zložitejších molekúl. Vodná častica je v skutočnosti tvorená troma atómami, ale liečenie ako jedna častica uľahčuje pochopenie pri opise usporiadania molekúl.

V pevnej látke sú častice usporiadané v pravidelnom vzore a sú veľmi blízko sebe. Nemôžu sa pohybovať okolo seba, ale môžu vibrovať okolo pevného bodu. Z troch stavov majú častice v pevných látkach najnižšiu energiu. Keď častice získavajú viac energie (často sa ohrievajú), vibrujú viac. Stane sa bodom, kedy majú častice dostatok energie, aby sa mohli začať pohybovať okolo seba. Opisujeme tento stav ako tekutý. V kvapaline sú častice stále veľmi blízko sebe, ale majú náhodné usporiadanie. Stále vibrujú, ale môžu sa premiestňovať okolo seba, čo umožňuje tok kvapalín. Schopnosť pohybu častíc je tiež dôvodom, prečo kvapaliny vyplnia tvar akéhokoľvek kontajnera, v ktorom sú. Ak zahrejeme tieto častice ešte viac, väzby medzi časticami sa zlomia a stávajú sa plynom. Usporiadanie častíc pre plyny je náhodné a častice sú oddelené. Oni lietajú okolo kolízie medzi sebou a boky ich kontajnerov. Sú stlačiteľné, pretože medzi časticami je veľa priestoru. Čím viac sú komprimované, tým viac sa zrazia s kontajnerom a navzájom.

Najčastejšie používaným príkladom na výučbu študentov o stave hmoty je H 2 O alebo voda. Je to jedna z mála látok, ktoré sa na Zemi nachádzajú prirodzene vo všetkých troch štátoch. Voda má teplotu topenia pri 0 ° C (273,2 K) a má teplotu varu 100 ° C (212 ° F a 373,2 K). Voda sa najčastejšie používa, pretože študenti majú skúsenosti so všetkými tromi štátmi. Ľad, voda a para sú všetky vyrobené z rovnakého druhu častíc, ale každá z nich vyzerá a cíti veľmi odlišne. Voda je však celkom zvláštna; ľad je menej hustý ako voda a pevná látka sa vznáša nad kvapalinou, čo nie je typické pre iné látky. Táto osobitosť umožnila živým bytostiam prežiť vo vode izolovanej v ľadu a život rozvíjať tak, ako to má.

Ako sa usporiadajú častice látky, určujú rôzne vlastnosti materiálu. Diamant a grafit sú vyrobené z rovnakých typov častíc, ale majú úplne iné vlastnosti. Diamanty sú tvrdé priehľadné kryštály, zatiaľ čo grafit je tmavý, lesklý a môže vykonávať elektrickú energiu. To všetko súvisí s tým, ako sú tieto častice usporiadané.


Základné otázky pre záležitosti

  1. Čo sa stane s časticami, keď prechádzame z jedného štátu do druhého?
  2. Čiastočne sa zmenia častice, keď zmení stav? Sú častice v ľade rovnaké ako častice vo vode?
  3. Ako súvisí energetika so zmenou štátu a štátu?

Ďalšie myšlienky na plánovanie lekcií

  1. Mali študenti vytvoriť storyboard, ktorý by predstavoval, aký by bol svet, ak by neexistoval žiadny kvapalný stav.
  2. Získajte študentov na vytvorenie časovej osi, ktorá ukáže, ako boli objavené atómy.
  3. Pomocou časovej scenáre ukážte svojim študentom stav rôznych látok pomocou teploty namiesto času.

Vytvorte Storyboard 

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)



Priradenie Obrázkov


Pomôžte Zdieľať Storyboard That!

Hľadáte Viac?

Pozrite sa na zvyšok našich príručiek pre učiteľov a plánov hodín!


Zobraziť všetky zdroje učiteľov


Naše Plagáty na ZazzleNaše Lekcie o Učiteľoch Platia Učiteľom



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/stavy-hmoty
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
Začať Moje Skúšobná Verzia Zadarmo
Preskúmajte Naše Články a Príklady

Vyskúšajte Naše Ďalšie Webové Stránky!

Photos for Class - hľadajte škola-bezpečný, Creative Commons fotky! ( To dokonca cituje pre vás! )
Quick Rubric - ľahko robiť a zdieľať skvelé hľadá Rubrics!
Uprednostňujete iný jazyk?

•   (English) States of Matter   •   (Español) Estados de Materia   •   (Français) États de la Matière   •   (Deutsch) Aggregatzustände   •   (Italiana) Stati Della Materia   •   (Nederlands) Staten van Matter   •   (Português) Estados da Matéria   •   (עברית) ארצות הברית   •   (العَرَبِيَّة) حالات المادة   •   (हिन्दी) द्रव्य की अवस्थाएं   •   (ру́сский язы́к) Состояния Вещества   •   (Dansk) Stater i Sagen   •   (Svenska) Stater av Materia   •   (Suomi) Aineen Tilat   •   (Norsk) Tingenes Tilstand   •   (Türkçe) Maddenin Halleri   •   (Polski) Stany Materii   •   (Româna) Stări ale Materiei   •   (Ceština) Skupenstvích   •   (Slovenský) Stavy Hmoty   •   (Magyar) Halmazállapot   •   (Hrvatski) Države Materije   •   (български) Държави по Материя   •   (Lietuvos) Narių Reikalas   •   (Slovenščina) Države Snovi   •   (Latvijas) Agregātstāvoklis   •   (eesti) Olekud