„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Jedným z problémov, ktorým sa študenti často stretávajú, je správne používať nový vedecký slovník v príslušnom kontexte. Pri spúšťaní jednotky môže byť užitočné predstaviť ich novú terminológiu a nechať ich vytvoriť vizuálnu dosku slovnej zásoby, ktorá definuje a ilustruje každé slovo . Vizuálny príklad spolu s definíciou môže študentom pomôcť porozumieť abstraktným pojmom.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Definujte a ilustrujte kľúčovú slovnú zásobu pre stavy hmoty.
Úroveň Stupňa 4-6
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Skupina
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 16 Points | Začiatok 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definícia | Slovné slovo je správne definované. | Význam slovných slov môže byť pochopený, ale je to nepríjemné. | Slovné slovo nie je jasne definované. |
| Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. Alebo bunka storyboardu má jasné príklady kľúčového slova. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. Prípadová bunka pre storyboard má nejaké nejasné príklady kľúčového slova. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. Alebo bunka storyboardu nemá jasné príklady kľúčového slova. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Jedným z problémov, ktorým sa študenti často stretávajú, je správne používať nový vedecký slovník v príslušnom kontexte. Pri spúšťaní jednotky môže byť užitočné predstaviť ich novú terminológiu a nechať ich vytvoriť vizuálnu dosku slovnej zásoby, ktorá definuje a ilustruje každé slovo . Vizuálny príklad spolu s definíciou môže študentom pomôcť porozumieť abstraktným pojmom.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Definujte a ilustrujte kľúčovú slovnú zásobu pre stavy hmoty.
Úroveň Stupňa 4-6
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Skupina
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 16 Points | Začiatok 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definícia | Slovné slovo je správne definované. | Význam slovných slov môže byť pochopený, ale je to nepríjemné. | Slovné slovo nie je jasne definované. |
| Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. Alebo bunka storyboardu má jasné príklady kľúčového slova. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. Prípadová bunka pre storyboard má nejaké nejasné príklady kľúčového slova. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. Alebo bunka storyboardu nemá jasné príklady kľúčového slova. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Zapojiť študentov do interaktívnej hry, ktorá využíva pohyb alebo priraďovanie na upevnenie nových vedeckých pojmov. Aktívne učenie pomáha študentom zapamätať si a správne používať termíny v kontexte.
Pripravte karty s pojmami a priraďovacími obrázkami alebo definíciami. Mať všetko pripravené zabezpečuje plynulý priebeh hry a sústredenie študentov.
Podporujte spoluprácu tým, že študenti budú pracovať spoločne. Tímová práca podporuje učenie od spolužiakov a buduje dôveru pri používaní nových pojmov.
Predvádzajte spôsob hrania hry, či už ide o priraďovanie slov k obrázkom, predstavenie pojmov alebo súťaž v definovaní slov. Jasné pokyny zvyšujú porozumenie a zapojenie.
Diskutujte o výsledkoch hry, zdôraznite náročné slová a úspešné stratégie. Reflexia pomáha upevniť učenie a identifikovať oblasti na opakovanie.
Vizualizované tabuľky slovnej zásoby sú vysoko účinnou metódou na výučbu pojmov o stavech hmoty. Žiaci definujú každé slovo a vytvárajú ilustráciu, čím im pomáhajú spojiť abstraktné pojmy s reálnymi príkladmi. Tento prístup podporuje porozumenie a pamäťovú retenciu.
Urobte učenie slovnej zásoby zaujímavým tým, že žiaci budú tvoriť vizuálne tabuľky, využijú praktické aktivity a začlenia nástroje ako Fotky pre triedu na reálne príklady. Podporujte skupinovú prácu na diskusiu a ilustrovanie termínov pre hlbšie pochopenie.
Vizuálna tabuľka slovnej zásoby je výukový nástroj, kde žiaci definujú kľúčové pojmy a ilustrujú ich obrázkami alebo kresbami. Pri stavoch hmoty si môžu vybrať slová ako tavenie alebo sublimácia, napísať definície a vytvoriť vizuály na demonštráciu každého konceptu.
Medzi kľúčové slovné spojenia pre 4. až 6. ročník patria pevná látka, kvapalina, plyn, bod topenia, bod varu, sublimácia, odparovanie, kondenzácia, hustota a tlak. Vyberte si pojmy podľa učebného plánu a predchádzajúcich znalostí žiakov.
Používanie vizuálov pomáha žiakom pochopiť abstraktné vedecké pojmy tým, že poskytuje konkrétne príklady. Vizuály podporujú rôzne štýly učenia a uľahčujú zapamätanie a správne používanie nových pojmov v kontexte.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka