„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
V tejto aktivite študenti demonštrujú svoje chápanie niekoľkých slov pomocou mapy pavúkov ako vizuálnej slovnej zásoby. Po výbere slov, študenti poskytujú časť reči, definíciu, príklad z textu a preukážu svoje chápanie slova (slov) prostredníctvom ilustrácie v príbuznej storyboardovej bunke.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Ukážte svoje chápanie slovných slov v tajnej záhrade vytvorením vizualizácií.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 1 (Predstavenie / vystuženie)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
V tejto aktivite študenti demonštrujú svoje chápanie niekoľkých slov pomocou mapy pavúkov ako vizuálnej slovnej zásoby. Po výbere slov, študenti poskytujú časť reči, definíciu, príklad z textu a preukážu svoje chápanie slova (slov) prostredníctvom ilustrácie v príbuznej storyboardovej bunke.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Ukážte svoje chápanie slovných slov v tajnej záhrade vytvorením vizualizácií.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 1 (Predstavenie / vystuženie)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Začnite definovaním analógií. Porovnanie dvoch objektov, ktoré sú si nejakým spôsobom podobné, sa nazýva analógia. Často obsahuje dve slová a dva pojmy, ktoré sú navzájom prepojené a pomáha študentom pochopiť vzťahy medzi slovami. Uveďte niekoľko jednoduchých porovnaní, ktoré pomôžu vysvetliť myšlienku. Ako ilustráciu si vezmite príslovie „Obloha je pre Zem ako strecha pre dom“.
Ukážte početné spôsoby, akými možno použiť analógie. Analógie môžu byť napríklad použité na objasnenie zložitých myšlienok vo vede. Učitelia môžu tieto slovné vzťahy použiť pri vyučovaní chémie, fyziky, biológie a matematiky a urobiť hodiny pútavejšie a zaujímavejšie.
Po rozdelení triedy na menšie skupiny dajte každej skupine v triede súbor analógií na vyriešenie. Žiadajte, aby ospravedlnili svoje činy. Učitelia môžu zavádzať analógie z rôznych predmetov a povzbudzovať študentov, aby pozorne analyzovali, používali svoje vedomosti a robili informované rozhodnutia.
Študenti môžu vytvárať analógové siete na grafoch a vytvárať niekoľko analógií pre jedno slovo. To im pomôže rozšíriť si slovnú zásobu a lepšie pochopiť slovné vzťahy. Aktivita tiež podporí kreativitu a podporí kritickú analýzu, ktorá udrží študentov zapojených počas hodín.
Keď sa študenti lepšie zoznámia s analógiami, učitelia môžu použiť tento koncept na výučbu iných pojmov súvisiacich so slovnou zásobou, ako sú synonymá a antonymá alebo koncepty súvisiace s príčinou a následkom. Povzbudzujte študentov, aby premýšľali o všetkých vedomostiach, ktoré doteraz nadobudli, a uplatnili ich na ďalších hodinách.
S vizuálmi zarastenej, zanedbanej krásy, ktorá sa postupne mení na živé, zelené útočisko, je tajná záhrada prezentovaná s využitím bohatého vizuálneho jazyka. Toto umelecké dielo zastupuje obnovu a rozvoj postáv a tiež pomáha čitateľom pochopiť cestu ich uzdravenia.
Učitelia môžu vytvoriť zoznam komplexnej slovnej zásoby a najskôr vysvetliť ich význam. Potom môžu žiakom ukázať niekoľko obrázkov, ktoré vysvetľujú význam zaujímavejším spôsobom. Učitelia potom môžu požiadať študentov, aby znovu vytvorili obrázok z ich chápania slova. Iné aktivity, ako je vytváranie tabúľ so slovnou zásobou alebo výber obrázka, ktorý najlepšie zodpovedá danému slovu, môžu byť tiež použité na to, aby sa študenti zapojili počas celej hodiny.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka