V tejto aktivite budú študenti študovať predsedov z určitého časového obdobia. Pomocou časovej osnovy môžu študenti mapovať, kedy každý prezident zastával funkciu. Môžete študentom poskytnúť časové rámce 20, 50 alebo dokonca 100 rokov. Študenti môžu použiť index v zadnej časti tak, že chcete byť prezidentom? , Zistiť, kedy každý prezident zastával funkciu a zaujímavý fakt o nich.
Nasledujúci príklad ukazuje prezidentov z 20-ročného časového obdobia 1900-1920. Napísané v opise sú informácie nachádzajúce sa v indexe, ale mohli by ste študentov použiť internet na výskum každého konkrétneho prezidenta a zistiť fakty o ich funkčnom čase.
Tu je príklad:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Research a specific time period and map out when each president help office.
Vytvorte falošnú prezidentskú diskusiu, kde sa študenti zhostia rolí rôznych prezidentov. Táto praktická aktivita podporuje kritické myslenie a pomáha študentom pochopiť kľúčové otázky, ktorým čelili jednotliví prezidenti. Priraďte role, nastavte témy diskusie na základe historických udalostí a nechajte študentov prezentovať svoje názory ako ich pridelený prezident.
Vyberte prezidentov zo zvoleného obdobia a priraďte každému študentovi alebo dvojici konkrétneho vodcu. Tým zabezpečíte, že sa do aktivity zapojí každý študent a umožníte sústredený výskum. Povzbudzujte študentov, aby objavovali jedinečné fakty, úspechy a výzvy, ktorým čelili ich pridelení prezidenti.
Ponúknite jasné otázky na diskusiu týkajúce sa historických výziev alebo politík. Usmernenia pomáhajú študentom pripraviť štruktúrované argumenty a držať sa témy. Príklady môžu zahŕňať riešenie vojen, schvaľovanie zákonov alebo reakciu na národné krízy.
Vediť študentov pri zostavovaní úvodných vyhlásení a príprave faktov na podporu ich stanovísk. Použite grafické organizéry alebo plánovacie listy na usporiadanie kľúčových bodov a námietok. Povzbudzujte študentov, aby využívali učebnice aj dôveryhodné online zdroje ako dôkazy.
Moderujte diskusiu, zabezpečte rešpektujúcu diskusiu a rovnakú účasť. Po diskusii sa zhodnite ako trieda – požiadajte študentov, aby reflektovali, čo sa naučili, a ako rozhodnutia prezidentov ovplyvňujú históriu. Týmto rozvíjate rečnícke schopnosti a kritické myslenie.
Na vytvorenie aktivita časovej osi prezidentov, vyberte obdobie (napríklad 20, 50 alebo 100 rokov), nechajte študentov preskúmať, ktorí prezidenti počas tohto obdobia slúžili, a požiadajte ich, aby zaznamenali obdobie výkonu úradu každého prezidenta, kľúčové fakty a fotografiu. Použite zdroje ako knihu Chcete byť prezidentom? alebo dôveryhodné webové stránky na získanie informácií, a potom nechajte študentov usporiadať ich zistenia do formátu časovej osi.
Jednoduchý spôsob, ako môžu študenti preskúmať prezidentov USA, je priradiť každému študentovi alebo skupine stanovené časové obdobie, poskytnúť im nástroj ako Chcete byť prezidentom? a viesť ich k používaniu indexu alebo online zdrojov na zistenie, kedy každý prezident zastával úrad a zaujímavého faktu o ňom.
Študenti by mali zahrnúť meno prezidenta, roky vo funkcii, stručný prehľad úspechov alebo zaujímavých faktov a obrázok alebo portrét pre každého prezidenta na ich časovej osi.
Časové osi pomáhajú študentom vizualizovať, kedy prezidenti slúžili, vidieť vzory a historický kontext a lepšie pochopiť, ako sa prezidentské vedenie začleňuje do širšej americkej histórie.
Môžete použiť Chcete byť prezidentom? ako referenčný sprievodca pre študentov, aby si vyhľadali prezidentské obdobia a zaujímavé fakty, čo im uľahčí dokončiť projekt časovej osi s presnými informáciami.