Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou programu Storyboard Creator. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Holden a Stradlater sa dostanú do fyzického boja, pretože Holden je rozrušený z toho, že Stradlater vzal Jane Gallagher na rande. Myslí si, že Jane je na Stradlatera príliš dobrá, a štve ho, že mu Stradlater nepovedal, čo urobili na rande. Hnevá ho tiež, že Stradlaterovi sa nepáči jeho skladba o Allieinej bejzbalovej rukavici.
Holden si spomína na časy, keď mal pozvať Allie, aby s ním a Bobbym Fallonom vyšla von a strelila z neho BB guličky, ale namiesto toho mu povedal, že je príliš mladý. Holden teraz Allie niekedy povie, aby si šla pre svoj bicykel a stretla sa s nimi, pričom odhalí, že má nejakú nevyriešenú vinu a smútok nad Allieinou smrťou. Neskôr, keď sa jeho duševné zrútenie zhoršuje, požiada Allie, aby ho nenechala zmiznúť.
Holden sa neustále zaujíma o veci, na ktoré zvyšok spoločnosti buď nechce myslieť, alebo ich to nezaujíma. Holden sa napríklad zaujíma o to, kam kačice z Central Parku chodia v zime; oprávnene sa bojí, že nemajú kam ísť, podobne ako on. Je tiež rozrušený rúhaním, ktoré nájde vytesané do múrov v škole Phoebe, pretože vidí, že takéto znaky ohrozujú nevinu detí, ktoré ich čítajú.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v The Catcher in Rye .
Usporiadajte stanice vo vašej učebni pre každý typ literárneho konfliktu (napríklad Človek vs. Človek, Človek vs. Seba, Človek vs. Spoločnosť). Študenti sa striedajú medzi stanicami, aby si prehľadali a diskutovali rôzne príklady. Táto aktivita podporuje pohyb a diskusiu medzi spolužiakmi, pričom prehlbuje porozumenie typov konfliktov.
Nechajte študentov pracovať individuálne alebo v dvojiciach na navrhnutí plagátu, ktorý vizuálne zobrazuje konflikt z románu. Zahŕňajte mená postáv, citát a krátke vysvetlenie. Zobrazte plagáty v triede, aby ste posilnili učenie a oslávili kreativitu študentov.
Pozvite študentov, aby zahrali krátke scény zobrazujúce každý hlavný konflikt z knihy. Povzbudzujte ich, aby improvizovali dialóg a jazyk tela na vyjadrenie motivácií postáv. Táto kinestetická metóda pomáha študentom internalizovať emócie a napätie, ktoré sa vyskytujú v literárnych konfliktoch.
Požiadajte študentov, aby napísali denníkový zápis reflektujúci na čas, keď zažili alebo boli svedkami podobného druhu konfliktu. Poukážte na porovnanie ich skúseností s Holdenom a zvážte, čo sa naučili o zvládaní konfliktov.
Kto chytá v žite obsahuje niekoľko kľúčových typov literárnych konfliktov: Človek vs. Človek (napríklad Holdenov boj so Stradlatrom), Človek vs. Seba (Holdenove vnútorné zápasy a vina) a Človek vs. Spoločnosť (Holdenov konflikt so spoločenskými normami). Pochopenie týchto konfliktov pomáha študentom analyzovať motivácie postáv a témy.
Využite aktivitu tvorby storyboardov, kde si študenti vyberú a nakreslia príklady jednotlivých typov konfliktov z románu. Nech vizuálne znázornia scény, kategorizujú konflikt (napríklad Postava vs. Seba) a napíšu krátke vysvetlenia pre hlbšie pochopenie.
Klasický konflikt Človek vs. Seba je Holdenova vina za vylúčenie Allieho z hrania s ním a Bobbyho Fallona. Holdenov vnútorný dialóg s Alliem odhaľuje jeho nevypovedaný smútok a rastúce duševné zápasy počas celého románu.
Konflikt poháňa dej a pomáha študentom spojiť sa s motiváciami a vývojom postáv. Výučba konfliktov v Kto chytá v žite umožňuje študentom preskúmať hlbšie témy ako odcudzenie, nevinnosť a spoločenské očakávania.
Zadajte študentom vytvoriť storyboard, ktorý zobrazuje tri formy konfliktov z románu. Každé pole by malo znázorniť scénu konfliktu, označiť typ konfliktu a obsahovať krátke vysvetlenie. Tento vizuálny prístup spríjemňuje analýzu a zvyšuje zapojenie.