| Textové pripojenia | |
|---|---|
| Text na text | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo v inej knihe alebo príbehu |
| Text pre Seba | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo vo vašom živote. |
| Text do sveta | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo, čo sa deje vo svete. |
Vytváranie spojení je veľmi dôležitá schopnosť získať a dokonalú. The Raft je skvelý príbeh pre študentov, aby sa pripojili na mnohých úrovniach. V tejto aktivite budú študenti robiť text na text, text na seba a text do svetových spojení. Študenti by si mali vybrať, ktoré spojenie chcú urobiť ako prvé a pracovať na napísaní príbehu. Po vytvorení všetkých troch pripojení môžu študenti pracovať na svojich ilustráciách.
TEXT NA TEXT
TEXT DO JEHO
TEXT NA SVETE
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje spojenia, ktoré ste vytvorili s The Raft . Zahrňte spojenie textu s textom, textom do sveta a vlastným textom.
Vediu živú skupinovú diskusiu, kde študenti zdieľajú svoje spojenia s textom - s vlastným životom, s inými textami a s svetom. Toto pomáha budovať sebadôveru a podporuje hlbšie porozumenie, keď študenti vidia, ako sa iní spájajú s príbehom.
Ponúknite užitočné podnety, ako napríklad „Toto mi pripomína...“, „Cítil(a) som sa rovnako, keď...“, alebo „Toto je ako keď...“. Tieto začiatky viet uľahčujú študentom začať svoje odpovede a rozvíjať premyslené spojenia.
Prečítajte úryvok z knihy The Raft nahlas a popíšte svoje vlastné spojenia počas čítania. Keď učitelia modelujú tento proces, študenti vidia, ako vytvoriť zmysluplné spojenia medzi textom, sebou samým a svetom.
Vytvorte vizuálnu ukotvovaciu tabuľu vo vašej triede, ktorá vypíše tri typy spojení. Pridávajte príklady od študentov počas celej jednotky, aby ste posilnili učenie a oslávili nové poznatky.
Pozvite študentov, aby nakreslili alebo použili digitálne nástroje na znázornenie každého spojenia s knihou The Raft. Toto stimuluje kreativitu a zabezpečuje, že všetci žiaci môžu vyjadriť svoje porozumenie.
Text-to-text connections link what you're reading to another story or book. Text-to-self connections relate the text to your own life or experiences. Text-to-world connections tie the story to real events or issues in the wider world.
Students can make connections by identifying moments in The Raft that remind them of other books, their own lives, or real-world events. They can use a T-chart to organize these text-to-text, text-to-self, and text-to-world connections and illustrate each with scenes or descriptions.
Making connections helps students understand and relate to texts more deeply. It boosts comprehension, engagement, and critical thinking by linking new information to what students already know or have experienced.
Teachers can ask students to create a storyboard or T-chart. On one side, students list events from The Raft; on the other, they write or draw their text-to-text, text-to-self, or text-to-world connections, explaining each briefly.
For example, if Nicky in The Raft didn't want to visit his grandma, a student might connect this to a time they also felt unsure about visiting a family member, making the story feel more personal and relatable.