V tejto aktivite sa študenti rozhodnú o tom, čo si myslia, že sú dôležité časti textu a zaradia ich do začiatku, na stred a na konci príbehu. Keď študenti rozhodnú o začiatku, strednom a konci, pomôžu im rozložiť text a uľahčiť výber jedného alebo dvoch hlavných udalostí, ktoré sa majú vytvoriť. Študenti môžu naplánovať svoje nápady s partnerom alebo individuálne a rozhodnúť, aké hlavné časti by chcel pridať do svojho storyboardu.
Nicky musí stráviť leto so svojou babkou a nie je to šťastný. Jeho babička ho robí prácou a snaží sa rybať, ale nič nechytilo.
Nájde raft, ktorý je zakrytý výkresmi zvierat a pripevňuje ho k doku. Učí sa, že jeho babička strávila leto, keď polívala rieku na tom istom rade. Veža priťahuje veľa zvierat. Nicky miluje jazdiť na plti a nakresliť zvieratá.
Nicky strávi väčšinu leta na plti. Vo svojom poslednom dni v Babičke pomáha bláznivej banke. Vytvára obrázok plaváka na plti. On vie, že je teraz súčasťou rieky, navždy.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte súhrnný prehľad o seriáli The Raft .
Začnite pozvaním študentov, aby zdieľali, čo si myslia, že sú najdôležitejšie udalosti z príbehu. Napíšte ich nápady na tabuľu a vediete triedu, aby kategorizovala tieto udalosti ako začiatok, stred alebo koniec. To pomáha študentom budovať porozumenie a dôveru v identifikáciu štruktúry príbehu.
Rozdeľte jednoduchý grafický organizér so tromi sekciami označenými Začiatok, Stred a Koniec. Požiadajte študentov, aby napísali alebo nakreslili kľúčové udalosti z každej časti príbehu. Vizuálne pomôcky pomáhajú študentom organizovať informácie a vidieť, ako sa udalosti spájajú.
Vymeňte si študentov a nechajte ich striedavo prehovárať príbeh, zameriavajúc sa na začiatok, stred a koniec. To posilňuje porozumenie a dáva študentom možnosť precvičiť si zhrnutie kľúčových detailov.
Pozvite študentov, aby každý nakreslil scénu zo začiatku, stredu alebo konca príbehu. Ich ilustrácie spojte do veľkého triedneho muralu, ktorý vizuálne zhrňuje knihu. Táto praktická aktivita zvyšuje zapojenie a pamäť.
Poskytnite začiatky viet ako „Na začiatku...“, „V strede...“ a „Na konci...“ na pomoc študentom napísať stručné zhrnutia pod ich obrázky alebo do denníkov. Podpora robí písanie menej zastrašujúcim a pomáha všetkým študentom uspieť.
Prirodzené BME zhrnutie pre "The Raft" rozdeľuje príbeh na tri hlavné časti: začiatok (Nicky prichádza k svojej babičke, je nešťastný), stred (objaví vor a užíva si dobrodružstvá), a koniec (pomáha srnke a cíti spojenie s riekou).
Na vytvorenie storyboardového zhrnutia "The Raft" študenti nakreslia obrázok pre začiatok, stred a koniec príbehu, a pod každým napíšu vetu na vysvetlenie hlavnej udalosti.
Hlavné udalosti pre aktivitu BME zahŕňajú: Nickyho neochotu v babičkinej domácnosti (začiatok), objavovanie a skúmanie voru pokrytého zvieratami (stred), a pomoc srnke a spojenie s prírodou (koniec).
Rozdeľovanie príbehu na začiatok, stred a koniec pomáha študentom organizovať informácie, identifikovať kľúčové udalosti a zlepšiť porozumenie zameraním sa na štruktúru naratívu.
Najlepší spôsob, ako vyučovať časti príbehu s "The Raft" je, aby študenti zhrnuli každú časť kresbami a vetami, čím podporia porozumenie a zapojenie do textu.