Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť študentom vytvoriť diagram sprisahania udalostí z románu. Nielenže je to skvelý spôsob, ako naučiť časti deja, ale posilňuje veľké udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachytávajúci naratívny oblúk v románe so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu deja. Pre každú bunku si študenti vytvoria scénu, ktorá nasleduje za príbehom v sekvencii: Expozícia, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte vizuálny plotový diagram "Tell-Tale Heart".
Požiadajte študentov, aby vymysleli zaujímavý príbeh a napísali svoje príbehy. Učitelia môžu poskytnúť študentom niekoľko spoločných tém, na ktorých môžu pracovať, pretože to študentom poskytne východiskový bod a pomôže učiteľom posúdiť úroveň kreativity každého študenta.
Keď budú mať študenti základnú predstavu o tom, na čom chcú pracovať, požiadajte ich, aby rozvinuli svoje príbehy a dali im určitú štruktúru. Študenti môžu posunúť dejovú líniu tým, že rozhodnú o motiváciách a cieľoch svojich postáv a niektorých dôležitých častiach, ako je vyvrcholenie, konflikty a riešenie.
Učitelia môžu predstaviť mnoho rôznych štruktúr zápletky, ktoré môžu študenti použiť na vytvorenie tvaru zápletky. Najbežnejšia a najčastejšie používaná štruktúra pozemku zahŕňa šesť etáp. Učitelia môžu tieto fázy podrobne predstaviť a vysvetliť pred alebo po vývoji dejovej línie, aby študenti mohli formovať svoje príbehy podľa tejto štruktúry.
Učitelia môžu so študentmi diskutovať aj o niektorých príkladoch týkajúcich sa tejto štruktúry zápletky, takže študenti môžu mať predstavu o tom, ako môžu urobiť svoje príbehy zaujímavejšie a poskytnúť čitateľom zamýšľané posolstvo.
Požiadajte študentov, aby si stanovili jasné ciele týkajúce sa ich príbehov. Nemali by meniť žiadnu časť len preto, že nezodpovedá štruktúre, skôr môžu upraviť pár vecí a byť trochu flexibilnejší. Povzbudzujte študentov, aby boli kreatívni a experimentovali so svojimi príbehmi a používali koncept štruktúry zápletky, aby boli ich príbehy zaujímavejšie.
Vnútorný a psychologický konflikt je hlavným problémom príbehu. Príbeh sa točí okolo rozprávačovej posadnutosti pohľadom starého muža a toho, ako sa po jeho zabití zbláznil. Môžeme tiež vidieť, že rozprávač chce dokázať svoj zdravý rozum, no robí presný opak, čo ho robí ešte zaujímavejším.
Dej príbehu sa točí okolo pohľadu nespoľahlivého rozprávača. Keď sa čitateľ pokúša rozlíšiť medzi tým, čo je pravda, a tým, čo je dôsledkom zhoršujúceho sa duševného stavu rozprávača, vyvoláva to napätie a pochybnosti. Zdá sa, že rozprávač prechádza aj niektorými psychologickými problémami, ktoré môžu identifikovať iba čitatelia po prečítaní jeho myšlienok.
Ako stále počuje tlkot srdca, rozprávač sa stáva čoraz zúfalejším a nepokojnejším, čo predstavuje klesajúca akcia. Postupne narastá v presvedčenie, že keďže je to čoraz hlasnejšie, ich previnenie bude odhalené, čo je zaujímavý most k rozuzleniu.