„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť graf udalostí z príbehu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr. Niekedy študenti budú musieť starostlivo premyslieť, ktoré udalosti sú hlavným bodom zlomu.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci vyprávaný oblúk v diele so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu grafu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá bude nasledovať knihu postupne pomocou expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klima, padajúcej činnosti a rozlíšenia .
Percy Jackson, dieťa, ktoré má vždy problémy so školou, sa dozvie, že jeho otec je vlastne grécky boha a je božský básnik. Cestuje do tábora Half-Blood, aby hľadal útočisko od monštier, ktoré sú vždy po ňom.
V Camp Half-Blood sa stretáva s mnohými inými polokrvami, narodenými z olympijských bohov. Percy trénuje s ostatnými kempermi a čoskoro sa objaví hlavný konflikt. Učí sa, že niekto ukradol Zeusovu bleskovú skrutku a ako syn Poseidona je za to obvinený!
Percy začína hľadanie s Annabethovou, dcérou Atény a satyrovým priateľom Groverom, aby zotavil stratenú hlavnú skrutku a zabránil vojne medzi Zeusom a Poseidonom. Percy mal len niekoľko dní tréningu, ale musí zachrániť svet.
Trio cestuje ďaleko a bojuje proti mnohým príšerám. Dostávajú do podsvetia v Hollywoode a konfrontujú Hadeho o chýbajúcom hlavnom skrutke. Hades to nemá a obviňuje Percy, že ukradne svoju vlastnú tmu!
Naši mladí hrdinovia uniknú z mohutného Hádca a objavia Ares na pláži. Ares ukradol kormidlo tmy a majster skrutky od pôvodného zlodeja. Percy zranil Ares a vyhrala kormidlo temnoty. Percy a jeho priatelia vrátia kormidlo a skrutku svojim majiteľom.
Lukáš priznáva Percymu, že ukradol hlavnú čap a kormidlo temnoty späť v tábore Half-Blood. Lukáš vlastne pracuje pre titána Kronos, ktorý plánuje začať vojnu medzi olympijskými bohmi. Tajomstvo "bleskového zlodeja" bolo vyriešené, ale stále existuje väčšia hrozba.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte vizuálny diagram plotov The Bleeding Thief .
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Skupina
Typ Aktivity: Grafy Grafu a Naračné Oblúky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Vykresliť Obrázky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré prenášajú udalosti v príslušnej fáze grafu. Obrázky predstavujú dôležitý okamih a uvádzajú príklady nižšie. | Bunky obsahujú jeden alebo dva obrázky, ktoré prenášajú udalosti z nesprávneho štádia grafu. Väčšina obrázkov predstavuje dôležitý moment a opisuje opis pod nimi. | Bunky obsahujú tri alebo viac obrázkov, ktoré prenášajú udalosti z nesprávnej časti grafu. Obrázky zobrazujú menšie a nepodstatné okamihy alebo neodrážajú opisy, ktoré sa nachádzajú pod nimi. |
| Text Grafu | Scenára správne identifikuje všetkých šesť fáz sprisahania. Text pre každú zo šiestich buniek správne rozdeľuje udalosti grafu do príslušných etáp. Text poskytuje logický prehľad sprisahania a obsahuje najvýznamnejšie udalosti v knihe. | Náhrobok nesprávne identifikuje jednu alebo dve fázy sprisahania. Text pre každú z týchto šiestich buniek rozdeľuje väčšinu udalostí sprisahania na príslušné štádiá. Text poskytuje logický prehľad sprisahania, ale môže vynechať niektoré významné udalosti z knihy. | Náhrobok nesprávne identifikuje tri alebo viac fáz sprisahania. Text pre každú zo šiestich buniek nezodpovedá udalostiam tohto štádia. Celkový popis pozemku nie je logický. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú príkladné. Text obsahuje málo alebo žiadne chyby. | Text obsahuje niekoľko významných chýb pri hláskovaní alebo gramatike. | Text obsahuje veľa chýb v pravopise alebo gramatike. |
Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť graf udalostí z príbehu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr. Niekedy študenti budú musieť starostlivo premyslieť, ktoré udalosti sú hlavným bodom zlomu.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci vyprávaný oblúk v diele so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu grafu. Pre každú bunku vytvorte študentov scénu, ktorá bude nasledovať knihu postupne pomocou expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, klima, padajúcej činnosti a rozlíšenia .
Percy Jackson, dieťa, ktoré má vždy problémy so školou, sa dozvie, že jeho otec je vlastne grécky boha a je božský básnik. Cestuje do tábora Half-Blood, aby hľadal útočisko od monštier, ktoré sú vždy po ňom.
V Camp Half-Blood sa stretáva s mnohými inými polokrvami, narodenými z olympijských bohov. Percy trénuje s ostatnými kempermi a čoskoro sa objaví hlavný konflikt. Učí sa, že niekto ukradol Zeusovu bleskovú skrutku a ako syn Poseidona je za to obvinený!
Percy začína hľadanie s Annabethovou, dcérou Atény a satyrovým priateľom Groverom, aby zotavil stratenú hlavnú skrutku a zabránil vojne medzi Zeusom a Poseidonom. Percy mal len niekoľko dní tréningu, ale musí zachrániť svet.
Trio cestuje ďaleko a bojuje proti mnohým príšerám. Dostávajú do podsvetia v Hollywoode a konfrontujú Hadeho o chýbajúcom hlavnom skrutke. Hades to nemá a obviňuje Percy, že ukradne svoju vlastnú tmu!
Naši mladí hrdinovia uniknú z mohutného Hádca a objavia Ares na pláži. Ares ukradol kormidlo tmy a majster skrutky od pôvodného zlodeja. Percy zranil Ares a vyhrala kormidlo temnoty. Percy a jeho priatelia vrátia kormidlo a skrutku svojim majiteľom.
Lukáš priznáva Percymu, že ukradol hlavnú čap a kormidlo temnoty späť v tábore Half-Blood. Lukáš vlastne pracuje pre titána Kronos, ktorý plánuje začať vojnu medzi olympijskými bohmi. Tajomstvo "bleskového zlodeja" bolo vyriešené, ale stále existuje väčšia hrozba.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte vizuálny diagram plotov The Bleeding Thief .
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Skupina
Typ Aktivity: Grafy Grafu a Naračné Oblúky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Vykresliť Obrázky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré prenášajú udalosti v príslušnej fáze grafu. Obrázky predstavujú dôležitý okamih a uvádzajú príklady nižšie. | Bunky obsahujú jeden alebo dva obrázky, ktoré prenášajú udalosti z nesprávneho štádia grafu. Väčšina obrázkov predstavuje dôležitý moment a opisuje opis pod nimi. | Bunky obsahujú tri alebo viac obrázkov, ktoré prenášajú udalosti z nesprávnej časti grafu. Obrázky zobrazujú menšie a nepodstatné okamihy alebo neodrážajú opisy, ktoré sa nachádzajú pod nimi. |
| Text Grafu | Scenára správne identifikuje všetkých šesť fáz sprisahania. Text pre každú zo šiestich buniek správne rozdeľuje udalosti grafu do príslušných etáp. Text poskytuje logický prehľad sprisahania a obsahuje najvýznamnejšie udalosti v knihe. | Náhrobok nesprávne identifikuje jednu alebo dve fázy sprisahania. Text pre každú z týchto šiestich buniek rozdeľuje väčšinu udalostí sprisahania na príslušné štádiá. Text poskytuje logický prehľad sprisahania, ale môže vynechať niektoré významné udalosti z knihy. | Náhrobok nesprávne identifikuje tri alebo viac fáz sprisahania. Text pre každú zo šiestich buniek nezodpovedá udalostiam tohto štádia. Celkový popis pozemku nie je logický. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú príkladné. Text obsahuje málo alebo žiadne chyby. | Text obsahuje niekoľko významných chýb pri hláskovaní alebo gramatike. | Text obsahuje veľa chýb v pravopise alebo gramatike. |
Zvýšte zapojenie študentov tým, že malé skupiny vytvoria časť diagramu zápletky na tabuli alebo digitálne. Toto podporuje tímovú prácu a hlbšiu analýzu pri diskusii o kľúčových udalostiach, ktoré treba zahrnúť do jednotlivých štádií zápletky.
Udeľte každému študentovi špecifickú úlohu (napríklad zhrňovač, ilustrátor alebo spájač) v rámci ich skupiny. Roly pomáhajú študentom sústrediť sa na rôzne aspekty zápletky, čím zabezpečujú účasť všetkých a hlbšie pochopenie príbehu.
Požiadajte študentov, aby našli a zaznamenali citáty z textu pre každú časť diagramu zápletky. Táto prax posilňuje schopnosti detailného čítania a pomáha odôvodniť, prečo sú niektoré udalosti považované za hlavné zlomové body.
Viesť diskusiu, kde skupiny prezentujú svoje diagramy a vysvetľujú svoje voľby. Porovnávanie interpretácií podnecuje kritické myslenie a ukazuje, že analýza zápletky môže mať viac než jeden platný pohľad.
Diagram zápletky pre Knokaut blesku vizuálne znázorňuje kľúčové udalosti príbehu, vrátane expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, vyvrcholenia, upadajúcej akcie a rozuzlenia, čo pomáha žiakom pochopiť naratívnu štruktúru románu Rika Riordana.
Študenti môžu vytvoriť storyboard diagram zápletky rozdelením príbehu do šiestich hlavných častí — expozície, konfliktu, stúpajúcej akcie, vyvrcholenia, upadajúcej akcie a rozuzlenia — a ilustrovať alebo opísať kľúčový moment z každej sekcie v poradí.
Hlavné zápletky v Knokaut blesku zahŕňajú Percyho objavenie svojho polodémonického pôvodu (expozícia), krádež Zeusovho blesku (konflikt), Percyho výpravu a výzvy (stúpajúca akcia), súboj s Aresom (vyvrcholenie), vyriešenie nedorozumení medzi bohmi (upadajúca akcia) a Percyho návrat do tábora (rozuzlenie).
Tvorba diagramu zápletky pomáha študentom rozložiť a vizualizovať štruktúru Knokaut blesku, čím uľahčuje identifikáciu kľúčových udalostí, sledovanie naratívneho oblúka a analýzu spôsobu, akým sú príbehy konštruované.
Najlepší spôsob výučby štruktúry zápletky s Knokaut blesku je, aby študenti použili storyboard alebo vizuálny organizér na zakreslenie každej hlavnej udalosti príbehu, čo ich povzbudí k kritickému premýšľaniu o dôležitosti každej fázy zápletky.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka