„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Mapy postáv sú užitočným nástrojom, ktorý môžu študenti používať pri čítaní, hoci ich možno použiť aj po dokončení knihy. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu postáv v hre Tristan Strong Punches a Hole in the Sky , pričom budú venovať veľkú pozornosť fyzickým vlastnostiam a črtám hlavných aj vedľajších postáv. Študenti môžu tiež poskytnúť podrobné informácie o výzvach, ktorým postava čelí, výzvach, ktoré postava kladie, a dôležitosti postavy pre dej príbehu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu postáv pre hlavné postavy v hre Tristan Strong Punches a Hole in the Sky .
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 4-6
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Mapy postáv sú užitočným nástrojom, ktorý môžu študenti používať pri čítaní, hoci ich možno použiť aj po dokončení knihy. V tejto aktivite študenti vytvoria mapu postáv v hre Tristan Strong Punches a Hole in the Sky , pričom budú venovať veľkú pozornosť fyzickým vlastnostiam a črtám hlavných aj vedľajších postáv. Študenti môžu tiež poskytnúť podrobné informácie o výzvach, ktorým postava čelí, výzvach, ktoré postava kladie, a dôležitosti postavy pre dej príbehu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte mapu postáv pre hlavné postavy v hre Tristan Strong Punches a Hole in the Sky .
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 4-6
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Začnite diskusiu tým, že sa dotknete tém ľudových rozprávok a bájok. Vysvetlite študentom rozdiel medzi ľudovými rozprávkami a bájkami a ich význam v literatúre. Zaoberajte sa významom rôznych ľudových rozprávok a bájok a typmi lekcií, ktoré sa snažia poskytnúť. Učitelia môžu tiež diskutovať o niektorých známych ľudových rozprávkach a bájkach, ktoré študenti už poznajú.
Požiadajte študentov, aby identifikovali rôzne témy prítomné v príbehu a ústredné posolstvo príbehu, ktoré sa autor snaží vyjadriť. Študenti potom môžu uvažovať o tom, ako môžu byť tieto témy a posolstvá spojené s prítomnosťou ľudových postáv, ako je pavúk Anansi v príbehu.
Pomôžte študentom identifikovať a diskutovať o rôznych fázach a prvkoch hrdinovej cesty. Vysvetlite, ako takéto postavy zohrávajú významnú úlohu v týchto typoch rozprávania, a pokúste sa s pomocou postáv odovzdať čitateľom dôležitú lekciu. Požiadajte študentov, aby použili túto perspektívu a analyzovali význam takýchto postáv na hrdinovej ceste.
Preskúmajte spôsoby, akými postavy zobrazujú akúkoľvek formu symboliky. Hovorte o spôsoboch, akými by postavy mohli zobrazovať všeobecnejšie spoločenské alebo kultúrne koncepty a ideály. Naučte študentov rozpoznávať alegorické prvky postáv a spájať ich s univerzálnymi témami alebo problémami reálneho sveta.
Povzbudzujte študentov, aby analyzovali rôzne postavy a iniciovali rozhovor o hodnote reprezentácie rozmanitosti v literatúre. Preskúmajte spôsoby, akými „Tristan Strong“ integruje postavy rôznych pôvodov a zahŕňa mýty a príbehy z odlišnej kultúry.
Samotný Tristan Strong je jednou z hlavných postáv prítomných v príbehu. Za dôležitých hráčov príbehu možno považovať aj vedľajšie postavy ako Gum Baby, John Henry a Anansi, z ktorých každá má zohrávať kľúčovú úlohu v napredovaní deja a v Tristanovom pátraní.
Áno, niektoré postavy v príbehu sú ovplyvnené mýtmi, afroamerickými mýtmi alebo folklórom. Bohatú tapisériu postáv so základom v kultúrnom rozprávaní vytvára autor prelínaním konvenčných aspektov s výraznými črtami. Postavy ako „Anansi the Spider“ zohrávajú v tomto smere dôležitú úlohu.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka