V rámci tejto aktivity študenti identifikujú štrukturálne komponenty básne vrátane stanz a línií. Študenti tiež určia rytmickú schému a význam stanzy.
Analýza štruktúry pre „Váš svet“: Stanza One | |
|---|---|
| Lines | štyri |
| Schéma rýmu | abcba
|
| zmysel | Básnik hovorí o tom, že je niečím obmedzený a nie je schopný uspieť v živote. „Krídla“ (vták) symbolizujú schopnosti osoby a ako sa nevyužívajú. |
Po určení významu básne môžu študenti vytvárať vizuály v rozprávaní, ktoré sa vzťahuje na ich vlastný život.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including lines, rhyme scheme, and meaning.
Pozvite študentov, aby reflektovali svoje osobné spojenia s básňou vedením poéznych denníkov. Po prečítaní "Vášho sveta" ich požiadajte, aby napísali alebo nakreslili, ako sa posolstvo básne vzťahuje na ich vlastné skúsenosti. Toto prehlbuje porozumenie a podporuje sebavyjadrenie.
Myslite nahlas, keď identifikujete strofy, riadky a rýmy so svojimi študentmi. Ukážte na každú časť a vysvetlite svoje uvažovanie, aby študenti videli proces analýzy v akcii. Počúvanie vášho myslenia posilňuje ich dôveru pri riešení nových básní.
Umožnite malým skupinovým diskusiám, kde študenti zdieľajú svoje interpretácie významu básne. Podporujte rešpektujúcu diskusiu a pomáhajte im používať dôkazy z textu. Spolupráca pomáha študentom vidieť viaceré perspektívy a posilňuje kritické myslenie.
Nechajte študentov vytvárať kresby alebo digitálne obrázky, ktoré reprezentujú štruktúru a význam básne. Vizuálne aktivity robia abstraktné myšlienky konkrétnejšími a zapamätateľnejšími. Toto podporuje rôznych študentov a zvyšuje zapojenie.
Báseň "Tvoj svet" od Georgia Douglas Johnsonovej je štruktúrovaná s veršami a strohami. Prvá strofa obsahuje štyri riadky s rýmovým schémou ABCBA. Každý riadok prispieva k celkovému významu básne.
Na výučbu rozpoznávania rýmových schém, nechajte študentov čítať každý riadok nahlas a počúvať koncové zvuky. Priraďte písmeno (A, B, C atď.) každému jedinečnému zvuku a označte vzory ako ABCBA, aby mohli rozpoznať rýmové schémy.
Prvá strofa básne "Tvoj svet" opisuje pocit obmedzenia a neschopnosti uspieť, pričom používa metaforu krídel vtáka, ktoré nie sú využívané. Povzbudzuje študentov zamyslieť sa nad osobnými obmedzeniami a potenciálom.
Začnite spoločným čítaním básne. Viednite študentov k identifikácii riadkov, strof a rýmovej schémy. Použite vizuály alebo kresby na ich pochopenie významu básne a nechajte ich vytvoriť vlastné ilustrácie, ktoré prepoja báseň s ich životmi.
Požiadajte študentov, aby kreslili alebo vytvárali príbehy súvisiace s témami básne. Pre "Tvoj svet" ich povzbudzujte, aby premýšľali o časoch, keď sa cítili obmedzení, a ako to zvládli, pomocou vizuálov, dialógov alebo kreatívnych úloh.