Desaťročie Veľkej depresie a roky pred ňou boli plné udalostí, ktoré prispeli k príčine a konečnému ukončeniu depresie. Vytvorením časového plánu budú študenti schopní vizuálne porozumieť postupnosti udalostí, súvislostiam vecí a tiež politickým zmenám, ktoré s tým súvisia. Mali by preskúmať hlavné udalosti vedúce k veľkým depresiám, ktoré sa odohrávajú počas Veľkej hospodárskej krízy a po nej. Učitelia môžu študentom poskytnúť zoznam udalostí, ktoré si môžu prezrieť, alebo si môžu vybrať udalosti, ktoré považujú za dôležité.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tohto zadania môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho aktualizovali pokyny.
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov, aby vytvorili časový rozvrh hlavných udalostí, ktoré viedli k recesii v roku 2008. Študenti môžu začať kedykoľvek v priebehu desaťročia (to môže viesť aj učiteľ) a končiť tým, ako sa recesia definitívne vyriešila. Toto znova poskytne porovnávaciu analýzu s udalosťami, ktoré sa udiali v 30. rokoch 20. storočia v Amerike počas Veľkej hospodárskej krízy.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os, ktorá ilustruje hlavné udalosti Veľkej hospodárskej krízy.
Začnite stanovením jasných cieľov pre diskusiu, ako je pochopenie ekonomických, sociálnych a politických dôsledkov Veľkej depresie. Uchopte konverzáciu, aby študenti vedeli, na čo sa majú sústrediť a čo by mali z diskusie získať.
Podporujte študentov, aby predstavili kľúčové udalosti zo svojich časových osí, zdôrazňujúc detaily, ktoré ich zaujali. Podporujte učenie od vrstovníkov, umožňujúc každému študentovi prispieť jedinečnými poznatkami.
Kládte otázky ako „Ako zmenila Veľká depresia každodenný život?“ alebo „Ktorá udalosť mala najdlhšie trvajaci dopad?“ Viesť študentov k kritickému mysleniu a podporiť ich odpovede dôkazmi z ich časových osí.
Vyžadujte od študentov, aby porovnali Veľkú depresiu s novšími ekonomickými udalosťami alebo ťažkosťami. Podporujte zamyslenie nad tým, ako ekonomické poklesy ovplyvňujú komunity a rodiny v súčasnosti.
Pracujte s triedou na zozname hlavných poznatkov na tabuli alebo v spoločnom dokumente. Posilnite porozumenie tým, že prepojíte komentáre študentov s cieľmi a aktivitou s časovou osou.
Kľúčové udalosti na zahrnutie do časovej osi Veľkej depresie sú krach akciového trhu v roku 1929, bankové zlyhania, Dust Bowl, programy Nového obchodu a ukončenie depresie s druhou svetovou vojnou. Každá udalosť pomáha študentom pochopiť príčiny, hlavné dopady a snahy o zotavenie počas tohto obdobia.
Začnite tým, že študentom poskytnete zoznam hlavných udalostí alebo ich necháte vybrať si vlastné. Nech ich usporiadajú udalosti chronologicky, pridajú krátke popisy a ilustrujú každú udalosť. Povzbudzujte kreatívne metódy ako plagáty, digitálne nástroje alebo prechádzky galériou na spríjemnenie učenia.
Vytváranie časovej osi pomáha študentom vizualizovať sled udalostí, pochopiť príčinu a následok a spojiť historické udalosti s politickými a ekonomickými zmenami. Podporuje výskum, kritické myslenie a lepšie zapamätanie kľúčových faktov.
Áno, porovnávanie časových osí Veľkej depresie a recese v roku 2008 pomáha študentom analyzovať podobnosti a rozdiely v ekonomických príčinách, reakciách vlády a stratégiách zotavenia, čím sa prehlbuje ich pochopenie ekonomickej histórie.
Kreatívne nápady na prezentáciu zahŕňajú tvorbu časovej osi na plagáte, použitie digitálnych nástrojov na tvorbu časových os, vytvorenie prechádzky galériou s prácami študentov alebo začlenenie ilustrácií a multimédií. Rôzne šablóny alebo formáty môžu zvýšiť zapojenie a vyhovieť rôznym štýlom učenia.