Ďalším skvelým spôsobom, ako zapojiť svojich študentov, je vytvorenie storyboardov, ktoré používajú slovnú zásobu od Veľkých očakávaní . Tu je zoznam niekoľkých slovných slov bežne vyučovaných s románom a príklad vizuálnej slovnej zásoby.
Riadok slovnej zásoby sa môže upraviť tak, že študentom umožní, aby prišli s vlastným používaním slovnej zásoby, nájdu konkrétny príklad z textu alebo ho zobrazili bez slov.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Preukážte svoje chápanie slovných slov vo Veľkých očakávaniach vytvorením vizualizácií.
Na začiatok uveďte krátke vysvetlenie metaforického jazyka. Popíšte, ako je to jedinečný prístup k komunikácii myšlienok, ktoré presahujú doslovný význam slov. Výsledkom je, že písanie získava na zložitosti, živosti a obraznosti.
Mal by sa objasniť rozdiel medzi doslovným a metaforickým jazykom. Zatiaľ čo obrazový jazyk využíva podobnosti a asociácie na podporu lepšieho porozumenia, doslovný jazyk komunikuje skutočný význam. Tieto rozdiely možno vysvetliť pomocou príkladov zo života.
Predstavte a identifikujte najrozšírenejšie obrazné jazykové formy vrátane idiómov, personifikácie, metafor, prirovnaní a zveličovania. Každá forma písania má iný cieľ a vplyv. Preskúmajte niektoré príklady týchto bežných typov obrazného jazyka.
Diskutujte o účele a vplyve autorovho použitia metaforického jazyka. Ak urobíte jazyk pútavejší a zapamätateľnejší, môžete zlepšiť popisy, vyvolať pocity, vytvoriť obrázky a zaujať čitateľov.
Zdieľajte úryvky z populárnej poézie, piesní alebo kníh ťažkej obraznej reči. Hovorte o tom, ako tieto prípady ovplyvňujú celkový vplyv diela. Učitelia môžu tiež použiť známe maľby a požiadať študentov, aby zdieľali rôzne perspektívy na základe toho, čo vidia.
V triede by sa mali podporovať diskusie o účinkoch metaforického jazyka. Zistite, ako to ovplyvňuje ich čítanie textu a potenciálne motivácie pre jeho použitie autormi.
V románe sa používajú zastarané výrazy ako „pľúcne ťažkosti“, „vrecková vreckovka“, „s rakvou“ a „pletorický zvyk“. Moderní čitatelia môžu potrebovať viac vysvetlení týchto slov. Študenti môžu používať slovníky a snažiť sa pochopiť skrytý význam tejto zložitej slovnej zásoby pochopením kontextu príbehu.
Môžete lepšie porozumieť jazyku použitému v „Veľkých očakávaniach“, ak poznáte historické a kultúrne prostredie 19. storočia. Pochopenie kultúrnych zvyklostí, praktík a narážok éry vám pomôže pochopiť terminológiu. Niektoré slová a predmety sú už zastarané, najmä pre mladších študentov, ktorí si túto slovnú zásobu neuvedomujú alebo ju nepoznajú. Je dôležité, aby učitelia povzbudzovali študentov, aby nahliadli do historického kontextu tejto slovnej zásoby.