Je dôležité, aby študenti pochopili rozdiely medzi prvkami, zlúčeninami a zmesami a poskytli príklady toho, kde sa v skutočnom živote vyskytujú. To umožňuje študentom lepšie rozlíšiť modely a veci, ktoré tvoria všetko okolo nás! V rámci tejto aktivity študenti vytvoria model, ktorý bude reprezentovať prvok, zlúčeninu a zmes, a potom uvedú príklady každého použitia obrázka z Photos for Class alebo vytvorenia ilustrácie.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Porovnaním rôznych skladieb prvkov, zlúčenín a zmesí v storyboarde vytvorením časticového diagramu. Nájdite dva príklady každého z nich.
Pozvite študentov, aby fyzicky triedili bežné materiály v triede do skupín prvkov, zlúčenín a zmesí. Použite štítky, vrecúška alebo podnosy pre každú skupinu. Tento prístup umožňuje študentom hmotný spôsob vizualizácie a posilnenia rozdielov medzi týmito typmi látok.
Požiadajte študentov, aby opísali farby, textúry a viditeľné zložky každej vzorky. Povzbudzujte ich, aby si všimli, či vzorka vyzerá jednotne alebo zmiešaná. Zaznamenávanie týchto pozorovaní zlepšuje schopnosti študentov rozlišovať medzi zlúčeninami a zmesami na základe vzhľadu.
Nechajte študentov urobiť predpovede o tom, čo sa stane, ak sa dve vzorky zmiešajú (napríklad soľ a voda alebo piesok a železné vložky). Diskutujte, či sa tvorí nová látka alebo zostávajú viditeľné pôvodné materiály. Toto pomáha študentom identifikovať kľúčové rozdiely medzi chemickými a fyzikálnymi zmenami.
Vediť krátku triednu diskusiu, kde študenti zdieľajú svoje zistenia a uvažovania pre každú kategóriu. Vyjasnite mylné predstavy a prepojte každý príklad s definíciami prvkov, zlúčenín a zmesí. Toto posilňuje pochopenie prostredníctvom učenia od spolužiakov a spätnej väzby od učiteľa.
Prvky sú čisté látky zložené len z jedného typu atómu. Zlúčeniny pozostávajú z dvoch alebo viacerých rôznych prvkov chemicky viazaných spolu. Zmesi obsahujú dve alebo viac látok fyzikálne zmiešaných, ale nie chemicky viazaných. Každý typ má jedinečné vlastnosti a nájdete ho v každodennom živote.
Používajte vizuálne modely ako diagramy častíc a príklady z každodenného života. Nechajte študentov vytvárať diagramy, hľadať obrázky a diskutovať o tom, ako sú látky spojené. Praktické aktivity a relatívne príklady uľahčujú študentom rozlíšiť medzi zlúčeninami a zmesami.
Zlúčeniny: Voda (H2O), kuchynská soľ (NaCl). Zmesi: Salát, vzduch a trail mix. Tieto príklady sú známe a pomáhajú študentom spojiť vedu s ich každodenným životom.
Používajte modely guličiek a tyčiniek alebo nástroje na kreslenie na zobrazenie atómov a väzieb. Pri zlúčeninách ukážte prepojené odlišné atómy. Pri zmesiach ukážte rôzne typy častíc zoskupené, ale nie viazané. Označte a popíšte každý diagram pre jasnosť.
Porovnávanie týchto látok pomáha študentom pochopiť, ako je hmota organizovaná a rozpoznať stavebné kamene všetkého okolo nich. Rozvíja kritické myslenie a podporuje hlbšie učenie v chémii a aplikáciách v reálnom svete.