Zlodejka kníh od Markusa Zusaka je ocenený román z beletrie, ktorý bol napísaný v roku 2005. Príbeh sa zameriava na život Liesel Memingerovej, mladej nemeckej siroty, ktorú vychovali pestúni počas nástupu Hitlera a začiatku druhej svetovej vojny. Pestúnski rodičia Liesel skrývajú mladého židovského muža menom Max, aby ho zachránili pred nacistami. Liesel a Max nadviazali nepravdepodobné priateľstvo. Autor si za rozprávača vyberá Smrť, ktorá dokáže priblížiť rozsah utrpenia holokaustu a opísať emotívny príbeh Liesel a Maxovej cesty.
Tieto zdroje pre holokaust môžu alebo nemusia byť vhodné pre niektoré skupiny študentov. Pri výbere materiálov pre svojich študentov použite svoj najlepší úsudok. Viac informácií o výučbe holokaustu nájdete v plánoch lekcií História holokaustu.
Storyboard That tiež ponúka rozšírený balík obrázkov (súčasť predplatného), ktorý obsahuje grafické snímky vrátane obetí holokaustu a nacistických vojakov. Vzhľadom na povahu tohto materiálu je predvolene skrytý. Upravte nastavenia svojho účtu.
Zlodeja kníh rozpráva Smrť. Informuje čitateľa o svojej nadmerne hojnej a pochmúrnej práci zhromažďujúcej milióny duší stratených počas druhej svetovej vojny. Dej sa odohráva na konci 30. a 40. rokov v nemeckom nacistickom prostredí fiktívneho mesta Molching, ktoré by mohlo byť konglomerátom miest Mníchov a Olching. Obidve sú neďaleko koncentračného tábora Dachau.
Zatiaľ čo Smrť rozširuje svoje skúsenosti s okolitým utrpením, príbeh sa sústreďuje na život mladého dievčaťa menom Liesel Meminger. Liesel na začiatku znáša traumatizujúci zážitok z úmrtia malého brata a jej matky, ktorá ju vydala, pretože je opustená a otec Liesel je politickým väzňom. Liesel je potom podporovaná manželmi Hubermannovými, Hansom a Rosou, ktorí sa k nej správajú ako k dcére. Hans je nežný a láskavý a Rosa prudká a verbálna, ale napriek tomu miluje Liesel.
Nemecko je na pokraji vojny s pálením kníh, povinným výcvikom Hitlerovej mládeže, s desaťtisícmi obkľúčených Židov a poslaných do koncentračných táborov a všadeprítomnou obavou, že ak by to niekto nedodržal, boli by poslaní aj oni do tábora alebo zabitý. Liesel sa medzitým zúfalo snaží naučiť sa čítať, dokonca kradne zakázané knihy, aby sa mohla pokúsiť dešifrovať ich význam. Všetko sa zmení pre Hubermannovcov, keď vezmú mladého židovského muža Maxa Vanderburga do úkrytu pred nacistami.
Príbeh tkvie v sile a kráse slov z prvých ukradnutých kníh Liesel, jej Papa Hubermann ju láskavo a trpezlivo učí čítať a Liesel a Max sa spájajú s príbehmi. Autor Alan Gratz tiež zdôrazňuje strašnú váhu slov a ich schopnosť zla prostredníctvom Hitlerovej odpornej propagandy a jeho použitia slov na presvedčenie národa, aby nasledoval svoju vražednú ideológiu. Zlodejka kníh je pútavý a dômyselný príbeh, ktorý nechá čitateľov emocionálne naviazaných na postavy a hlbšie pochopí holokaust a ľudí stojacich za nacistickým Nemeckom.
Pripravte otázky na diskusiu, ktoré zdôrazňujú hlavné témy, ako sú odvaha, láskavosť a sila slov. Vyberte otázky, ktoré povzbudia študentov, aby uvažovali kriticky a zdieľali osobné spojenia.
Stanovte jasné pravidlá pre rešpektujúce počúvanie a participáciu. Pripomeňte študentom, že perspektíva každého má význam a vytvorte priestor, kde sa cítia pohodlne vyjadrovať.
Rozdeľte triedu, aby mohli študenti diskutovať v menších skupinách pred zdieľaním s celou triedou. Tento prístup pomáha tichším študentom nájsť svoj hlas a buduje sebavedomie.
Používajte sledovacie otázky na hlbšie preskúmanie textu. Povzbudzujte ich, aby odkazovali na konkrétne udalosti alebo postavy z Knihy zlodeja na podporu.
Povzbudzujte študentov, aby spojili témy knihy so svojimi vlastnými skúsenosťami alebo aktuálnymi udalosťami. Týmto spôsobom je diskusia relevantnejšia a zapamätateľnejšia.
Kniha zlodeja je historický román zasadený v nacistickom Nemecku, sledujúci Liesel Meminger, mladú sirotu, ktorá nachádza útechu v knihách počas nepokojov druhej svetovej vojny. Príbeh skúma témy priateľstva, odvahy a vplyvu slov, všetko rozprávané Smrťou.
Hlavnými postavami sú Liesel Meminger, jej pestúnskymi rodičmi Hans a Rosa Hubermannovci a Max Vanderburg, židovský muž v úkryte. Čelia nepriazni pod nacistickou vládou, osobným stratám a boju o zachovanie nádeje a láskavosti počas vojny.
Učitelia môžu použiť Knihu zlodeja na diskusiu o historických udalostiach ako 2. svetová vojna a Holokaust, analyzovať literárne prostriedky ako symboliku a alúziu a skúmať témy empatie, odolnosti a moci slov. Aktivity môžu zahŕňať štúdie postáv, tematické diskusie a tvorivé projekty.
Hlavné témy zahŕňajú moc slov, priateľstvo, odvahu a láskavosť. Kľúčové symboly sú knihy (symbolizujúce vedomosti a nádej), akordeón (útěcha a spojenie) a Smrť ako rozprávač, ktorý zdôrazňuje stratu a ľudskosť.
Kniha zlodeja poskytuje osobný pohľad na Holokaust a 2. svetovú vojnu, pomáhajúc študentom pochopiť ľudský dopad týchto udalostí. Podporuje empatiu, kritické myslenie a dôležitosť pamätania si histórie na prevenciu budúcich zverstiev.