https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/zo-zmiešaných-súborov-pani-basil-e-frankweiler/slovná-zásoba

Prehľad Aktivít


V tejto aktivite študenti preukazujú svoje chápanie slovných slov pomocou Frayerovho modelu. Po výbere slova študenti poskytujú definíciu, charakteristiky, príklady (synonymá) a nepríklady (antonymy ) slova. Študentom môžu byť poskytnuté slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu.

Tento príklad používa slovo "nenápadné" :

  • Definícia: nie je viditeľná, nie je výrazná
  • Vlastnosti: Claudia strčí Jamie mimo cesty fotografa; Vie, že musia byť nenápadné, aby sa nechytili.
  • Príklady: nenápadné, maskované, skryté
  • Nepríklady : exponované, viditeľné, otvorené

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)



Pokyny pre študentov

Preukážte svoje chápanie slov slovnej zásoby v Zmiešaných súboroch pani Basil E. Frankweiler vytvorením vizualizácií.


  1. Kliknite na položku Spustiť priradenie.
  2. Vyberte slovo slovníka a zadajte ho do stredného poľa.
  3. Nájdite definíciu v tlačovom alebo online slovníku.
  4. Definujte slovo v jednom poli.
  5. Popíšte charakteristiky slova v inej bunke.
  6. V spodných bunkách uveďte príklady a ne-príklady slova v kontexte.
  7. Ilustrujte každý príklad (alebo príklad) pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
    • Ak chcete zobraziť význam slov pomocou panela vyhľadávania, použite tiež možnosť Photos for Class .
  8. Uložiť a odoslať úlohu. Použite rozbaľovaciu ponuku na uloženie pod názvom priradenia.

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 4-5

Úroveň Obtiažnosti 1 (Predstavenie / vystuženie)

Typ Priradenia Jednotlivec

Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Frayer Model Vocabulary Rubrika Šablóna
Vytvorte storyboard model Frayer, aby ste preukázali význam slova alebo konceptu. Zahrňte vizualizáciu s definíciou, charakteristikami, príkladmi a príkladmi.
Zbehlý Rozvíjajúcich Začiatok
Definícia
Študent zadal správnu definíciu slovného slová a zahrnul časť reči.
Študent zadal správnu definíciu slovného slová, ale neobsahoval správnu časť reči.
Študent zadal nesprávnu definíciu slovného slová a / alebo nezahrnul správnu časť reči.
Charakteristika
Študent poskytol minimálne tri charakteristiky slovníka alebo konceptu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície.
Študent poskytol dve charakteristiky slovníka alebo pojmu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície.
Študent poskytol iba jednu vlastnosť slova alebo konceptu slovnej zásoby na rozšírenie alebo objasnenie definície.
Príklady
Študent poskytol aspoň tri príklady, ktoré preukazujú pochopenie slovného slová.
Študent poskytol dva príklady demonštrujúce pochopenie slovného slová.
Študent poskytol iba jeden príklad, ktorý demonštruje pochopenie slovného slová.
Non-Príklady
Študent poskytol najmenej tri príklady, ktoré demonštrujú pochopenie slovného slová.
Študent poskytol dva príklady, ktoré demonštrujú pochopenie slovného slová.
Študent poskytol iba jeden príklad, ktorý demonštruje pochopenie slovného slová.





*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/zo-zmiešaných-súborov-pani-basil-e-frankweiler/slovná-zásoba
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.