Osciloskop je stroj, ktorý sa dá použiť na vizualizáciu zvukových vĺn. Keď zvýšime hlasitosť zvuku, zvýši sa amplitúda vlny. Frekvencia vlny závisí od jej výšky. Ak je výška tónu vysoká, potom je frekvencia vlny vysoká. To znamená, že vlna bude vyzerať stlačená na stope osciloskopu.
V tejto aktivite študenti vytvoria graf, ktorý ukazuje, ako sa stopy osciloskopu vzťahujú k tomu, ako znie zvuková vlna . Študenti môžu modifikovať tvar vlny pomocou funkcií orezania a zmeny veľkosti. Túto aktivitu môžete sťažiť kvantifikáciou zmien vo vlnách. Napríklad, ak je vlna dvakrát tak hlasná, potom bude vlna dvakrát vyššia.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý ukazuje, ako sa trasovanie osciloskopu týka toho, ako zvuková vlna znie.
Zapojte študentov pomocou jednoduchých objektov na vizualizáciu zvukových vĺn, čím sprístupníte abstraktné koncepty a spravíte ich pre študentov 2–8 ročníka viac konkrétnymi a zapamätateľnými.
Zbieranie ľahko dostupných vecí zabezpečuje, že sa môžu zapojiť všetci študenti. Gumičky môžu napodobňovať struny, zatiaľ čo poháriky a pravítka slúžia ako podpora a zosilňovače.
Ukážte, ako vibrácie vytvárajú zvuk tým, že buchnete alebo trhnete gumičky natiahnuté cez pohár alebo medzi dvoma podporami. Zdôraznite viditeľný pohyb a produkovaný zvuk.
Podporujte študentov, aby nastavili napätie alebo dĺžku gumičky a sledovali, ako sa mení výška a hlasitosť. Táto praktická manipulácia im pomáha prepojiť fyzikálne zmeny so vlastnosťami zvuku.
Nechajte študentov nakresliť jednoduché vlnové tvary na papieri, ktoré predstavujú hlasné, tiché, vysoké a nízke zvuky. Tento krok vytvára spojenie medzi sluchovým zážitkom a vizuálnou reprezentáciou zvukových vĺn.
An oscilloscope displays sound waves as visual traces. Louder sounds appear as taller waves (higher amplitude), while higher-pitched sounds have waves that are more closely packed together (higher frequency).
Amplitude on an oscilloscope trace shows the volume of a sound. When the amplitude increases, the sound gets louder, and the trace becomes taller on the screen.
To show pitch changes on an oscilloscope, increase the frequency of the wave—this makes the waves appear more squashed together. Ask students to compare traces with the same amplitude but different frequencies for a clear example.
Try activities where students draw or modify wave traces using crop and resize tools, matching different pitches and volumes, or create a chart comparing how changes in amplitude and frequency affect the visual trace and the sound.
Higher-pitched sounds have a greater frequency, meaning more wave cycles occur in the same time, so the trace looks more compressed or 'squashed' on the oscilloscope screen.