Kako imeti težko pogovore kot mentor

Avtor: Aaron Sherman

Okvir težkega pogovora: kontekst - pristop - končni cilj

Resničnost dela z ljudmi je periodična potreba po težkih pogovorih. Z uporabo storyboardov lahko avtor lažje predvidi, kako se bo druga oseba odzvala zaradi pogovorne narave formata snemalne knjige. Več časa, porabljenega za načrtovanje, povečuje možnosti za uspešno reševanje. Storyboardi so prav tako v pomoč, ko nekoga mentorirate: hodite skozi težak pogovor in jim pomagate videti obe strani situacije.


Okvir težkega pogovora: kontekst - pristop - končni cilj


Nasvet za strokovnjake: skupna raba snemalne knjige s tretjo stranjo pogosto pomaga zmanjšati pristop od konfrontacijskega do skupnega.

Okvirne predloge


Ustvarite Vodnik za Pogovor*

Kontekstni Pristop Končni Cilj

Uporabite to predlogo

(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)


Kontekstni Pristop Končni Cilj Dolg

Uporabite to predlogo

(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)


Primeri snemalne knjige


Ustvarite Vodnik za Pogovor*

Pogovor s Slabo Prisotnostjo

Uporabite to predlogo

(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)


Naslavljanje Slabe Kakovosti Programske Opreme

Uporabite to predlogo

(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)


{Microdata type="HowTo" id="7952"}

Ustvarite Vodnik za Pogovor*

Pogosto zastavljena vprašanja o tem, kako voditi težke pogovore kot mentor

Kaj je okvir za težke pogovore in kako ga lahko uporabim v razredu?

Okvir za težke pogovore je strukturiran pristop, ki vključuje Kontekst, Pristop in Končni cilj. Učitelji ga lahko uporabijo za načrtovanje in vodenje zahtevnih razprav z učenci, starši ali sodelavci s pojasnitvijo razloga pogovora, izbiro primernega tona in usmeritvijo k pozitivnemu izidu.

Kako pomoč pri načrtovanju s pomočjo zgodbenih plošč pomaga pri pripravi na težke pogovore?

Zgodbene plošče prikazujejo potek pogovora, kar omogoča vzgojiteljem, da predvidijo odgovore, izboljšajo svoj pristop in vadijo empatijo. Ta metoda pomaga narediti razprave bolj sodelovalne in manj konfrontacijske, s čimer se povečuje možnost uspešnega rešitve.

Ali lahko podate primer uporabe okvira za kontekst–pristop–cilj za konflikt med učenci?

Za konflikt med učenci: Kontekst: ukvarjanje z nesoglasjem glede skupinskega dela; Pristop: uporaba mirnih, jasnih točk za razpravo o vedenju; Končni cilj: dogovor obeh učencev o korakih za izboljšanje timskega dela. Zgodbene plošče lahko pomagajo načrtovati vsak korak.

Kateri so najboljši načini, kako učitelji načrtujejo težke pogovore z starši?

Najboljši način je uporaba kontekst–pristop–cilj okvira: opredeliti namen, načrtovati ključne točke in ton ter določiti konstruktiven izid. Delitev zgodbenih plošč s kolegom lahko prav tako pomaga izboljšati pristop za večjo učinkovitost.

Zakaj bi učitelji K–12 uporabljali zgodbene plošče za mentorstvo ali reševanje konfliktov?

Zgodovne plošče pomagajo učiteljem mentorirati in reševati konflikte z vizualnim prikazom obeh strani situacije. To olajša razumevanje pogovorov, povečuje empatijo in vodi do boljših rešitev v zahtevnih scenarijih.