Besedne vrste so pomemben vidik jezika, ki se poučuje pri pouku angleškega jezikoslovja in angleščine kot novega jezika. Besedne vrste ne pomagajo le pri oblikovanju pravilnih stavkov, temveč bralcu pomagajo tudi razumeti, kaj se dogaja. Ker so osnovno sredstvo jasne komunikacije in analize, je obvladovanje besednih vrst bistvenega pomena za učence. Tabela osmih besednih vrst na desni je odličen vizualni prikaz 8 kategorij besed, ki so vključene.
Učitelji uporabljajo različne pristope za vključevanje učencev v svoje učne načrte o besednih vrstah. Ena priljubljena ideja za "telesno-kinestetično" dejavnost za besedne vrste je lov na zaklad, pri katerem učenci prepoznajo 8 različnih besednih vrst, ki obstajajo v učilnici. Obstaja tudi klasična lekcija o besednih vrstah, pri kateri učenci dobijo navodila, naj diagramirajo in označijo povedi, ki jih zagotovi učitelj.
Dejavnost pisanja besednih vrst se lahko začne tako, da učenci najprej pišejo o preprosti temi, na primer o tem, kaj bodo počeli po pouku. Ko sestavijo povedi, lahko samostojno ali v paru označijo vseh 8 besednih vrst. Druga zabavna dejavnost pisanja besednih vrst je igranje "Slovničnega binga". Izpolnijo lahko kartico za bingo, ki vključuje vseh 8 besednih vrst!
Vse to so učinkovite dejavnosti za govorne vrste, kjer lahko učenci vidijo jezik v akciji ali na papirju in prepoznajo te pomembne slovnične elemente. Vendar pa je realnost, da je ta del učenja in razvoja jezika za učence lahko dolgočasen in suhoparen. Učitelji lahko s Storyboard That poživijo svoje učne načrte za govorne vrste za učence osnovnih, srednjih in višjih šol!
Storyboard That lahko učiteljem pomaga pri uporabi bolj ustvarjalnih načinov poučevanja besednih vrst!
| Del govora | Definicija | Primeri besed |
|---|---|---|
SAMOSTALNIK | oseba, kraj, stvar ali ideja | pero, pes, delo, glasba, mesto, London, učitelj, John |
GLAGOL | dejanje ali stanje bivanja | (biti), imeti, delati, imeti rad, delati, peti, zmoči, morati |
PRIDEVNIK | lastnost samostalnika | nekaj, dobro, veliko, rdeče, zanimivo |
PRISLOV | opisuje ali spreminja glagol, pridevnik ali drug prislov | hitro, tiho, no, slabo, zelo, resno |
ZAJEMEK | stoji za samostalnikom | Jaz, ti, on, ona, mi, oni, tvoj |
PREDLOG | povezuje samostalnik z drugo besedo | do, ob, po, na, pred, okoli, čez, v, za, z, skoz, od, spodaj |
VEZAČNICA | povezuje besede, stavke in povedi | in, vendar, kdaj, ali, vendar, čeprav, kljub temu, zato, vendar, tako |
VZMET | kratek klicaj, včasih vstavljen v stavek | oh, au, zdravo, no |
| Primeri stavkov | ODGOVOR
(Govorni del) | ||
|---|---|---|---|
| Joj! To boli! | Živjo! Kako si? | No, ne vem. | Medmet |
| Rad imam pse in rad imam mačke. | Rad imam mačke ali pse. | Rad imam pse , mačk pa ne. | Konjunkcija |
| Tara je pametna. Tri leta prej gre na fakulteto. | George hoče svoj časopis nazaj. | Rashad si želi knjigo, zato gre v knjižnico. | Zaimek |
| Facebook.com je spletna stran. | Všeč mi je Facebook.com. | Vsak dan preverjam svoj Facebook. | Glagol |
| To je moj pes . | Živi v moji hiši . | Živimo v Londonu . | Samostalnik |
| V ponedeljek smo šli v šolo. | Prosim, poglej pod posteljo | Knjiga govori o fantu, ki se izgubi v gozdu. | Predlog |
| Moj pes je velik . | Rad imam velike pse. | Moj veliki nemški ovčar je boljši od tvoje drobne čivave. | Pridevnik |
| Moj pes hitro poje. | Ko je zelo lačen, jé zelo hitro . | Pogosto počasi vstanem iz postelje. | Prislov |
Spodnja dejavnost o besednih vrstah prikazuje, kako lahko s Storyboard That Creator ustvarite snemalne table, ki prikazujejo različne besedne vrste, v tem primeru tri različne glagole. Učitelji lahko hitro ustvarijo učni načrt o besednih vrstah s pomočjo čarovnika »ustvari nalogo«, kjer lahko vnesejo navodila in celo predlogo, ki učencem pomaga pri začetku. Predloga lahko vključuje naslove besednih vrst, ki jih učenci upodobijo, na primer:
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
Pri branju in pisanju je pomembno, da občinstvu jasno poveste, kdo ali kaj je v stavku najpomembnejše, kaj se dogaja in druge pomembne podrobnosti, ki izboljšajo posredovane informacije. Uporaba programa Storyboard Creator pri pouku o besednih vrstah učencem omogoča vizualne upodobitve besednih vrst in jim pomaga, da si zapomnijo te pomembne pisne dele!
Opomba: Če še niste uporabnik Storyboard That, se prijavite za brezplačno preskusno različico .
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
8 delov govora, ki jih je treba vključiti v tabelo delov govora, je:
Obstaja veliko učnih načrtov 8 delov govora, ki vključujejo Storyboard Creator, ki bo učencem pomagal vizualizirati in pokazati svoje razumevanje. Nekateri deli govornih dejavnosti z uporabo Storyboard That Creator so:
Ustvarjanje nalog v Storyboard That je preprosto kot 1-2-3! Najlažji način za ustvarjanje lekcije je kopiranje enega od naših osupljivih vnaprej pripravljenih učnih načrtov in ga prilagodite, kot se vam zdi primerno. Če želite ustvariti lekcijo iz nič, preprosto sledite korakom »ustvari nalogo«.
Razlika med lastnim in skupnim samostalnikom je v tem, da se navadni samostalnik nanaša na splošne stvari, kot so gora, reka ali jezero. Lastno ime pa se nanaša na določen samostalnik, kot je Mt. Everest, reka Nil ali jezero Michigan.