Ena od študentov, ki se borijo, je z bralno literaturo, zlasti v srednji šoli, zelo pozorna. Študenti pogosto prebirajo podrobnosti o ploskvi ali odgovore na poenostavljena vprašanja, vendar malo učencev vzame čas, da se osredotoči na branje za globino, še posebej s temami ali pomembnimi vprašanji. Dodelitev ovojnice je odlična strategija natančnega branja, ki pomaga učencem pri branju osredotočiti na eno ali več tem. Ko je seznanjen s Storyboard That, jim omogoča, da svoje podatke Storyboard That bolj zanimivo in zabavno, čeprav še vedno delajo veliko dela!
Dodelitev ovojnice za natančno branje je odličen način, da se učenci iz vseh stopenj osredotočijo na pomembne teme, ideje in razvoj znakov v romanu. Storyboarding rezultate lahko pomaga, da to strategijo na popolnoma novo raven!
Učitelji morajo vsakemu učencu dodeliti ovojnico, ki je označena samo s številko (ali ustvarite Google Doc, ki je dostopen samo vam in študentu). V notranji kuverti morajo biti indeksne kartice in listič, ki učencu pove, kakšna je njegova ali njena dodeljena tema. (Tema lahko dodate tudi v Google Dokument, študent pa lahko izpolni dokument, ko gre.) Ta tema bo študentka odgovorna za spremljanje in poročanje v celotnem poteku izbranega romana. Študent bo napisal ponudbo ali povzetek, kje se prikaže primer njihove teme, nato pa razlago, kako se citat ali povzetek nanaša na temo.
S Storyboard That, lahko učenci tudi vizualno spremljajo svoje ugotovitve. Za vsako temo študenti vizualno prikazujejo prizor iz izbranega primera iz romana in pod njim razloži, kako se nanaša na njihovo temo. Učenci prijavijo celoten razred ali njihove skupine enkrat na teden s svojo Storyboard That ustvarjanju. Storyboard That kreacije - razred lahko posname beležke o različnih temah in pomembnih vprašanjih ter se zabavajoče pogleda na ustvarjalnost drugih študentov!
| * Opomba za učitelje * |
|---|
|
Pred leti sem me predstavil tej nalogi, preden so vsi moji učenci imeli Chromebooke. Pred Chromebooki je bilo smiselno dati to nalogo v posameznih ovojnicah in študente poročati o indeksnih karticah. Zdaj, ko imajo moji dijaki dostop do Google Drive, za vsakega učenca ustvarim posebno mapo z Google Docom in postavim temo znotraj. Potem ta učenec uporabi ta Google Doc, da bi sledil njihovi temi, in vsak dan lahko spremljam njihov napredek. Nato uporabijo ta Google Doc, da ustvarijo svoje zgodbe! Študentje so veliko bolj zainteresirani za skupno delo, ki ima ilustracije, namesto da bi samo z uporabo indeksnih kartic! |
Spodaj je predlogo za uporabo študentov in primer dodelitve ovojnice iz tisočih Splendid Suncev.
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
Kot je prijeten, saj je ta roman prebrati, je tudi pomembno postati odličen bralec . Kaj je tesno branje, vprašate? Zapiranje branja skrbno preučuje literaturo za prepoznavanje teme, konfliktov in številnih drugih literarnih elementov. V ta namen in vas pripravimo na nekaj resnih spretnosti za pisanje koledarja:
Vsakemu študentu bo prejela Googlovo mapo z eno temo za branje v njem; skozi celoten roman kopirajte prehode v to mapo s številko strani in kratek obrazložitev, kako se nanaša na temo.
V Google Dokumentih:
Vaši Google Dokumenti bodo preverjeni za razrede domačih nalog na tej poti, vaš končni izdelek pa bo ocenjen kot kviz.
V svoji Storyboard That prikazuje:
Vse predstavitvene table bodo deljene z razredom in se šteje kot testni razred. Te teme se bodo uporabljale za različne dejavnosti v času romana in jih boste uporabljali, da bi na koncu napisali analitični članek o romanu.
ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
ELA-Literacy.W.9-10.1: Write arguments to support claims in an analysis of substantive topics or texts, using valid reasoning and relevant and sufficient evidence
Naloga tesnega branja je vaja, pri kateri učenci poglobljeno berejo in analizirajo določeno besedilo ali odlomek. Nato svoja opažanja in spoznanja zapišejo na listke ali lističe, ki jih dajo v kuverto in oddajo učitelju v oceno. Ta dejavnost je zasnovana tako, da spodbuja učence, da se vključijo v besedilo, razvijejo kritično mišljenje in analitične sposobnosti ter pridobijo globlje razumevanje snovi.
Učitelji lahko ovrednotijo delo učencev na podlagi kakovosti njihovih opazovanj in vpogledov, pa tudi njihove sposobnosti prepoznavanja literarnih sredstev, analiziranja tem in zagotavljanja dokazov v podporo njihovim trditvam. Rubrike je mogoče uporabiti za zagotavljanje jasnih smernic za ocenjevanje, medsebojno ocenjevanje pa lahko uporabite za spodbujanje študentov, da dajejo in prejemajo konstruktivne povratne informacije.
S tem ko učence prosimo, naj natančno analizirajo besedilo in identificirajo ključne teme in literarne pripomočke, lahko naloge za natančno branje pomagajo razviti kritično mišljenje in spretnosti reševanja problemov. Učenci lahko vadijo prepoznavanje vzorcev in povezovanje med različnimi deli besedila ter razvijajo svojo sposobnost sklepanja in sklepanja.
Vsekakor! Naloge z ovojnicami za tesno branje se lahko uporabljajo pri katerem koli predmetu, kjer morajo učenci brati in analizirati besedila, kot so družboslovje, naravoslovje in celo matematika. Učenci lahko na primer analizirajo zgodovinske dokumente, znanstvene članke ali matematične dokaze z uporabo istih veščin in tehnik natančnega branja, ki se uporabljajo pri angleškem jeziku.