Razvrščanje je ključna in temeljna veščina, potrebna v številnih različnih predmetih, vključno z matematiko in angleščino. Te vrste dejavnosti pomagajo otrokom naučiti, kako so stvari enake in kako so drugačne. Obstaja več pristopov za učenje urejanja dejavnosti v učilnici. Ustvarjanje pripovedi omogoča študentom, da dodajajo vizualno komponento v katero koli dejavnost razvrščanja.
Razvrstitvena deska ima veliko različic, vendar ponavadi ima vsaj dve kategoriji ali razvrstitev, ki jih morajo dijaki razdeliti na. Odvisno od starosti in sposobnosti študentov je lahko več kot dve kategoriji.
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
Obstaja veliko variant, ko gre za sortiranje plošč na splošno. Obstajajo tudi različni načini vključevanja pripovedi v vaše sortne table!
Ustvarjen učitelj, uporabniška možnost študenta je idealna za učence, ki imajo osnovne računalniške spretnosti in so seznanjeni s Storyboard That. S tem konceptom učitelj pred časom ustvari sortirno ploščo in jo deli z učenci, ki ga uporabljajo na računalniku v Storyboard That.
Tukaj je osnovni primer vrste tabele, ki bi ga učitelj ustvaril za dokončanje. Ustvarjen je bil z uporabo tradicionalne postavitve s tremi celicami.
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
Študenti bi povlecili predmete iz osrednje celice v pravilno celico na obeh straneh. Če želite poslati svoje delo, ga lahko shranijo in natisnejo, ali pa lahko učitelj preveri svoje delo na računalniku.
Dejavnost sortirne table je bolj pogosto kot praktični pristop s študenti, ki fizično postavljajo predmete v pravilne kategorije. Ta vrsta pristopa je idealna za mlajše študente ali študente, ki nimajo pravega stila z računalniki.
S tradicionalno postavitvijo bi morala biti ta snemalna knjiga štiri celice. V spodnjem primeru bodo učenci razvrščali barvne predmete, kot so obrti pom pom.
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
Seveda lahko ustvarite število celic, postavitev in naslove, da se najbolje prilegajo kateri koli vrsti razvrščanja predmetov, ki jih uporabljate!
Nasvet učitelja: če je sortirna plošča, ki jo je mogoče ponoviti, jo laminirajte. To bo trajalo veliko dlje.
Ta vrsta dejavnosti je odlična za učence, ki so sposobni malo bolj abstraktnega razmišljanja. Študenti bi morali imeti nekaj samostojnih računalniških znanj ali vsaj dovolj zadosti z minimalno intervencijo učiteljev. Ideja te dejavnosti razvrščanja je, da učitelji dajo učencem seznam elementov, s katerimi lahko ustvarijo tablo za razvrščanje, samostojno oblikujejo kategorije ali dajo učencem kategorije in jih pripravijo na svoje lastne predmete ki ustrezajo kategorijam. To spodbuja višjo stopnjo razmišljanja.
(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
Razvrščevalne table so vizualno orodje, ki lahko učencem pomaga kategorizirati in organizirati informacije. Sestavljeni so iz nabora slik ali simbolov, ki jih je mogoče združiti v skupine na podlagi posebnih kriterijev. Razvrščevalne table lahko pomagajo učencem razviti njihove kognitivne, socialne in jezikovne spretnosti ter izboljšajo njihovo razumevanje kompleksnih konceptov.
Za ustvarjanje učinkovitih plošč za razvrščanje z uporabo snemalnih knjig je pomembno, da izberete ustrezne slike, ki jih je mogoče enostavno razvrstiti in kategorizirati. Slike morajo biti jasne, vizualno privlačne in ustrezne učnim ciljem. Prav tako je pomembno zagotoviti, da so kategorije jasno opredeljene in da so merila za razvrščanje dosledna na celotni plošči. Nazadnje je koristno vključiti opisno besedilo ali oznake za vsako sliko, da zagotovite kontekst in podpirate učenje.
Tablice za razvrščanje se lahko v razredu uporabljajo na različne načine, odvisno od učnih ciljev ter starosti in ravni spretnosti učencev. Uporabljajo se lahko na primer za poučevanje besedišča, veščin razvrščanja in socialnih veščin. Učitelji lahko uporabljajo tudi razvrščevalne deske za olajšanje skupinskega dela ter spodbujanje sodelovanja in komunikacije med učenci.
Da, razvrščevalne table se lahko uporabljajo za namene ocenjevanja, da se oceni učenčevo razumevanje določenega pojma ali spretnosti. Učitelji lahko uporabljajo razvrščevalne table, da ocenijo sposobnost učencev za kategorizacijo in organiziranje informacij, prepoznavanje vzorcev in povezovanje med različnimi idejami. Razvrščevalne table se lahko uporabljajo tudi za ocenjevanje učenčevih veščin reševanja problemov in kritičnega razmišljanja.