Thucydides velja za največjega starodavnega grškega zgodovinarja in je avtor zgodovine Peloponežne vojne , ki opisuje konflikt med Ateni in Sparto v 5. stoletju. Njegovo delo je bilo prvo, ki je zapisalo zgodovino z uporabo "sodobnih" metod in prvo moralno in politično analizo vojne politike neke države.
Thucydides se je rodil v Alimosu med 460 in 455 BCE. Bil je grški zgodovinar, ki je napisal Zgodovino Peloponežne vojne , ki govori o konfliktu med Atenom in Sparto. Malo je znano o Thucydidesu in njegovo vedenje o njem izhaja iz njegovega edinega dela - knjige o zgodovini. Bil je atenski aristokrat, ki je bil po njegovem mnenju v svojih dvajsetih ali tridesetih letih, ko je v 431 pr. Mnogi menijo, da je Thucydides prvi zgodovinar uporabil "sodobne" metode, kot so intervjuiranje očividcev in izvajanje navzkrižnih preiskav.
Thucydides je bil v Atenah med veliko bolezen 430-429; napisal je opise tistih, ki jih je videl, da so trpeli od njega, in celo sama povzročil bolezen. Kasneje je bil izvoljen za stratega , vojaškega generala. Kot general je bil Thucydides stacioniran v Thasosu in poveljeval sedem ladij, vendar ni uspel ustaviti ujetja Amphipolisa s strani špartanskega generala Brasidasa. Zaradi neupoštevanja pomembnega mesta je bil Thucydides poklican, preizkušen na sodišču in pozneje izgnan iz Aten 20 let. To mu je omogočilo potovati in se osredotočiti na svojo zgodovinsko knjigo in zbrati račune tako Spartanov kot Atinjanov po celem Peloponezu.
Tukididi so preživeli kugo in živeli skozi Peloponezno vojno. Njegov izgnanstvo se je končalo, ko so Atene padle skupaj z demokracijo. Ni prepričano, ali se je Thucydides v tem času vrnil v Atene - okoli 404 pr. Verjetno je, da je umrl kmalu po 404, in morda posledično nasilje Spartanov, saj njegova knjiga nenadoma prekine v sredini stavka. Njegov vzrok smrti je tudi negotov, vendar sta njegova grobnica in spomenik vidna v Atenah v 2. stoletju.
Thucydides je dobro znano, da poskuša napisati zgodovino dogodkov, ki jih je preživel in doživel na način, ki so ga nekateri poskusili. Njegova knjiga je razdeljena na osem delov in kjer se nenadoma zaustavi, drugi so pobrali in napisali svoje zgodovine. Iz tega razloga je prepričan, da je njegovo delo dobro znano tudi kmalu po njegovi objavi. Njegove metodologije so bile premišljene in se sčasoma izvajajo počasi; je opazoval, postavljal vprašanja, si vzel opombe in redno dopolnil svoje delo. Tudi v knjigi nam govori o kulturi Atenijanov proti Peloponezijancem, zlasti Spartancem. Na splošno je njegova zgodovinska knjiga priskrbela veliko informacij o tej vojni, nasprotnikih, tehnikah in življenju različnih sodobnih starih. Njegovo delo je bil tudi prvi poskus objektivnega pregleda in dokumentiranja dogodkov, kar je še posebej koristno za naše razumevanje starodavnega sveta brez mitskih in legendarnih računov in pojasnil.
"Ampak, najpogumnejši so zagotovo tisti, ki imajo najjasnejšo vizijo tega, kar je pred njimi, slavo in nevarnostjo, in vendar kljub temu, pojdite ven, da ga spoznate."
"Vzrok za vsa ta zla je bila poželenje moči, ki izhaja iz pohlepa in ambicije; in od teh strasti nadaljeval nasilje strank, ko se je lotil razprav. "
"Vojna je ne toliko orožja kot denarja."
Tukidid je bil starogrški zgodovinar, najbolj znan po svojem delu Zgodovina peloponeške vojne. Njegovo delo je pomembno, ker je uvedel kritičen, dokaze temelječ pristop k dokumentiranju zgodovinskih dogodkov.
Njegov glavni prispevek je bil uporaba natančnega opazovanja, nepristranske analize in primarnih virov za zapisovanje zgodovine, s čimer je postavil standard za sodobno zgodovinsko pisanje.
Za različno od Herodota, ki je vključeval mite in legende, je Tukidid osredotočal na dejansko točnost in se izogibal pripovedovanju zgodb, s čimer je njegovo delo postalo bolj analitično in manj pristransko.
Peloponeška vojna je bil konflikt med Atenami in Sparto v starodavni Grčiji. Tukidid jo je dokumentiral z zanašanjem na osebne poročila in skrbno analizo, kar je ustvarilo podroben in zanesljiv zapis.
Učitelji uporabljajo Tukididova dela, ker učijo učence razumevanje kritičnega mišljenja, ocenjevanja virov in nepristranskega poročanja v zgodovinskih učnih urah.