Pripadnost k dejanju je oblikovalski miselni izraz, ki se nanaša na prakso, da ne samo imaš idejo, temveč si dejansko pripravite, da izvedete pomembne ukrepe, da vidite, kako se vaša ideja premika naprej.
Preveč pogosto v poslu, podjetja porabijo nešteto ur in dolarjev, ki jih pripravljajo ideje. Potem, ko so te ideje dokončane, se nič ne spremeni. Koncept pristranskosti proti dejanju se nanaša na delovanje teh zamisli in začetek sprememb v gibanju. Če se mora zaposleni odločiti za vožnjo Avenue A ali Avenue B in samo čaka, ker se ne more odločiti, kdo je boljši, pristranskost do dejanja bi rekla, da analizira in hitro odloči, katero pot želite sprejeti, in nato premakniti. To pomeni, da ne samo počakajte okrog - vedno naredite privzeto izbiro, da vpnete spremembe, ne pa idle, da stojijo.
{Microdata type="HowTo" id="10046"}Usmerjenost k dejanjem pomeni raje sprejemati hitre, odločilne korake za reševanje težav namesto čakanja ali prevelikega razmišljanja. V izobraževanju to spodbuja učence in učitelje, naj aktivno preizkušajo nove ideje in se učijo skozi prakso.
Imeti usmerjenost k dejanjem pomaga učencem graditi samozavest, razvijati veščine reševanja problemov in se učiti iz resničnih izkušenj namesto le teorije. To naredi učenje bolj zanimivo in praktično.
Učitelji lahko spodbujajo usmerjenost k dejanjem s ustvarjanjem praktičnih projektov, spodbujanjem skupinskih dejavnosti in omogočanjem učencem, da eksperimentirajo z idejami. Tak pristop spodbuja ustvarjalnost in sodelovalno učenje.
Primeri vključujejo oblikovalske izzive, znanstvene poskuse, hitre seje za ustvarjanje idej in igre vlog. Te naloge zahtevajo, da učenci takoj sprejmejo odločitve in ukrepajo.
Usmerjenost k dejanjem pomeni hitro ukrepanje, medtem ko skrbno načrtovanje vključuje več časa za razmišljanje pred dejanjem. Oba sta pomembna—dejanje pospešuje učenje, načrtovanje pa pomaga preprečiti napake.