Teme, simboli in motivi so živi, ko uporabljate zgodbo. V tej dejavnosti bodo študenti identificirali teme in simbole iz zgodbe ter podprli svoje odločitve s podrobnostmi iz besedila.
Ena tema je opozorilo o možnih posledicah jedrskega orožja. Ko se narodi oborožijo z dovolj moči, da bi izbrisali ves planet, mora celotna človeška rasa upati in moliti, da imajo ti narodi vodje z dovolj razumnim, da jih ne uporabljajo.
Pomembno je imeti namen ali cilje. Mnogi dijaki se bodo lahko povezali s tem konceptom v manjšem obsegu: diplomirali iz srednje šole, dobili službo, osvojili naslednjo nogometno tekmo itd. V Marvinovem svetu je njegov cilj preživetje pomemben. Brez konca cilja, da bi se vrnili domov, ne bi bilo razloga za nadaljevanje izgnanstva; ne bi bilo smisla poskušati vzdrževati svoje majhne kolonije in ne bi bilo nobenega smisla ustvariti nove generacije.
Preden vstopijo zunaj, Marvin dobi priložnost hoditi po kmetijskih zemljiščih, ki je v bistvu rastlinjak za rastline in vegetacijo kolonije. Marvin ljubi vonj življenja na kmetijskih zemljiščih. To je drugačen vonj kot filtrirani kisik, ugotovljen v stanovanjih. Kmetijska zemljišča prebudijo Marvinove nagone in hrepenijo po mestu, za katerega ni popolnoma prepričan, da razume: dom.
Marvin opazuje "zlo fosforecenco" v tem, kar bi moralo biti temne dele Zemlje. Prijeten sij izpostavlja dolgotrajno nevarnost padca sevanja iz vojne. Marvin ima tudi občutek obupa; ve, da bo ta žarek obstajal že vrsto let, in medtem ko se bodo morda otroški otroci lahko vrnili nekega dne, sam ne bo nikoli mogel iti na Zemljo.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite snemalno knjigo, ki prikazuje pomembne teme, simbole in motive v zgodbi.
Spodbujajte učence k vodenju premišljenih razprav z uporabo formata socraticnih seminarjev. Ta metoda jim pomaga kritično razmišljati o temah zgodbe in deliti različne perspektive.
Pripravite nekaj odprtih vprašanj, ki spodbudijo pogovor o glavnih temah zgodbe, kot so preživetje ali upanje. Ta vprašanja naj vabijo več pogledov in globoko razmišljanje.
Postavite sedeže v krog, da spodbudite enakopravnost in stik z očmi. Ta razpored spodbuja vsakogar k sodelovanju in aktivnemu poslušanju.
Dodelite učencem jasne vloge, npr. moderatorka ali zapisnikar, in pregledajte pravila spoštljive razprave. Jasna pričakovanja ohranjajo seminar produktiven in pozitiven.
Opomnite učence, naj podprejo svoje ideje s citati ali primeri iz besedila. Uporaba dokazov krepi argumente in povezuje razpravo z zgodbo.
Glavne teme v knjigi "Če pozabim nate, Oh Zemlja" vključujejo opasnost jedrskih orožij in pomembnost cilja. Zgodba opozarja na katastrofalne posledice jedrskega vojne ter raziskuje, kako dolgoročni cilj daje smisel življenju, tudi v izgnanstvu.
Uporabite aktivnost zgodbe, kjer učenci identificirajo in ilustrirajo simbole, kot so Kmetijska zemljišča, ter motive, kot je zlobna fosforestenca. Sprašujte učence, naj povežejo te elemente z glavnimi temami zgodbe, uporabite podrobnosti iz besedila za podporo.
„Zlobna fosforestenca“ simbolizira trajno nevarnost in obup, ki jo povzročajo radioaktivni odpadki po jedrskem spopadu. Predstavlja stalno opomin na uničenje Zemlje in trajne vplive na prihodnje generacije.
Namen daje Marvinu in koloniji upanje ter motivacijo za preživetje v izgonu. Njihov skupni cilj, da se nekoč vrnejo na Zemljo, jih združuje in jim daje razlog za ohranjanje skupnosti kljub težavam.
Naj učenci ustvarijo zgodbo za prikaz ključnih tem, simbolov in motivov. Ta vizualni pristop pomaga učencem povezati tekstovne dokaze z abstraktnimi idejami na hiter in zanimiv način.