Začetek enote ali lekcije s ključnim besediščem, ki ga bodo učenci videli v svojih branjih ali predstavitvah, bo pripomoglo k splošnemu razumevanju in zadrževanju. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo opredelila in ponazorila ključni besednjak, povezan s pesmijo Maya Angelou "Still I Rise" .
Študenti bodo predogledali izraze in definicije ter uporabili razpravo celotnega razreda ali majhne skupine, da bodo pokazali, kako razumejo vsak pomen. To lahko storite na začetku vsakega poglavja, tako da si lahko učenci predogledajo, kaj bodo prebrali, ali pa se učitelji na koncu poglavja odločijo za oceno. Ko študenti definirajo in ponazorijo vsak izraz, obvladajo njegovo uporabo in ga obdržijo kot del svojega leksikona.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite vizualno besedno tablo za opredelitev in ponazoritev novega besedišča v "Still I Rise".
Navodila za študente:
Zahteve: imeti mora 3 izraze, pravilne definicije in ustrezne ilustracije za vsakega, ki prikazujejo vaše razumevanje besed.
Spodbujajte globlje razumevanje z organizacijo vodenih razprav o zahtevnem besednjaku iz „Still I Rise“. Spodbujajte vsakega učenca, da deli povezave in osebne interpretacije za vsako besedo, da zgradite samozavest in razumevanje.
Razdelite učence v skupine in vsaki skupini dajte nabor besed. Sodelovalno učenje omogoča učencem, da podpirajo drug drugega in delijo ideje, kar naredi pomen bolj zapomljiv.
Prosite vsakega učenca, naj uporabi besedo v stavku iz svojega življenja. Ta osebni stik pomaga učencem internalizirati in si zapomniti nove izraze, ki izhajajo iz pesmi.
Opomnite učence, da je v redu, če niso prepričani! Spodbujajte jih, naj izrazijo vprašanja o pomenu ali uporabi besed. Sorodna razlaga pogosto pojasni pojme na razumljiv način.
Vodite razpravo o tem, kako se vsaka besedna zveza povezuje z motivi, kot so odpornost ali identiteta v „Still I Rise“. Kontekstualizacija besed poglobi razumevanje tako besednjaka kot tudi literature.
Vizualna tabla besed za "Still I Rise" je dejavnost, kjer učenci opredeljujejo in ilustrirajo ključne besedne zveze iz pesmi Maya Angelou. Ta strategija pomaga učencem razumeti in si zapomniti nove besede s povezovanjem definicij z ustvarjalnimi vizuali.
Za poučevanje besedišča iz 'Still I Rise' v razredu osnovne srednje šole predstavite glavne pojme, razpravljajte o njihovih pomenih v razredu ali v majhnih skupinah ter naj učenci ustvarijo vizualne prikaze vsake besede. Ta postopek izboljša razumevanje in vključenost.
Primeri besed iz 'Still I Rise' vključujejo: bitter, trod, sassiness, beset, gloom, soulful, haughtiness, offend, rooted, wondrously, bowed, in ancestral.
Predogled besedišča pred branjem 'Still I Rise' pomaga učencem graditi ozadje znanja, izboljšuje razumevanje in olajša njihovo vključevanje v teme in jezik pesmi.
Najboljši način je, da učenci opredelijo vsako besedo, jo vizualno ilustrirajo in razpravljajo o pomenu v skupinah. Ta večstopenjski pristop zagotavlja aktivno učenje in zapomnitev.