Učinkovit način za vključitev študentov je ustvarjanje snemalnih plošč, ki preučujejo ton, besedno izbiro, slike, slog in temo. Ta dejavnost se imenuje s kratico " TWIST ". V TWIST-u se študentje osredotočijo na določen odstavek ali nekaj strani, da poglobijo avtorjev pomen. Za to dejavnost bodo študentje ustvarili petcelično snemalno knjigo, ki ponazarja vsako črko TWIST-a za pesem Maye Angelou "Still I Rise" .
| T |
TONE | Ton te pesmi je samozavesten in močan. Vsaka kitica ima enako obliko, v kateri so navedeni načini, na katere jo zatilec poskuša zrušiti, toda vsakič, ko se dvigne nad njo. |
|---|---|---|
| W |
IZBIRA BESEDE | Angelou v pesmi uporablja veliko figurativnega jezika, zlasti primerjave za prikaz primerjave. Primer tega je: "Ker se smejem, kot da imam rudnike zlata, kopam na svojem dvorišču." |
| jaz |
SLIKA | Uporaba podob podob pomaga bralcu, da si predstavlja, kaj pesnik poskuša priti čez. Eden od primerov tega je: "Lahko me potlačite v čisto umazanijo, a vseeno se kot prah dvignem." |
| S |
STIL | To je pesem 9 kitic. Vrstice so neenakomerne in rima se skozi pesmi spreminja. Vsaka kitica se na nek način rima. |
| T |
TEMA | Tema te pesmi je samozavest in samospoštovanje. Primeri tega so v celotni pesmi, saj nenehno ponavlja, da se bo dvignila zgoraj. |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite TWIST analizo "Still I Rise".
Navodila za študente:
Spodbujajte učence, da delijo svoje interpretacije TWIST z ustvarjanjem varnega, spoštljivega okolja, kjer je vsak povabljen k pogovoru. Poudarite, da obstaja več veljavnih pogledov, in uporabite odprta vprašanja za spodbujanje premišljenega pogovora.
Vzpostavite pričakovanja glede spoštljivega poslušanja in izmenjave v začetku. To učencem pomaga, da se počutijo udobno pri izražanju svojih idej brez motenj ali sodb.
Spodbujajte učence z usmerjenimi vprašanji o tonu, izbiri besed, podobi, slogu in temi. Na primer, vprašajte, “Katera beseda vas je najbolj ganila?” ali “Kako podoba podpira sporočilo pesmi?”
Povabite učence, naj pokažejo in pojasnijo svoje celice zgodbe. To doda ustvarjalni, vizualni sloj analizi in pomaga vrstnikom videti nove interpretacije.
Zaključite razpravo z skupnim seznamom glavnih sporočil Maya Angelou in literarnih tehnik. To okrepi učenje in povečuje samozavest učencev.
TWIST analiza je strategija za natančno preučevanje pesmi z vidika Tona, izbire besed, simbolike, sloga in teme, da bi pomagali učencem razumeti avtorjevo sporočilo in tehnike.
Za analizo "Still I Rise" z uporabo TWIST učenci preučujejo tón (zaupno, močno), izbiro besed (prispodobe in primerjave), simboliko (vizualne primerjave), slog (strukturo odstavkov in ritem) in temo (zaupanje vase in odpornost).
Primeri simbolike v "Still I Rise" vključujejo vrstice, kot so, "You may trod me in the very dirt, but still, like dust, I rise," ki bralcem pomagajo vizualizirati vztrajnost in upanje.
TWIST analiza razčlenjuje kompleksne pesmi na obvladljive elemente, kar olajša učencem srednješolskega obdobja razumevanje literarnih tehnik in globljega pomena pesmi.
Učitelji lahko dodelijo učencem nalogo, da ustvarijo zgodbo s 5 celicami, kjer vsaka celica predstavlja en TWIST element, uporabijo prizore in like iz pesmi za vizualno in besedno razlago vsakega dela.