Nezakoniti ukazi, za razliko od rednih tiste, ne sledijo vzorec. Obrazci morajo biti zapomni študenta. Predstavitev Irregulars v petje ali pesem pomaga študentom hranijo podatke. Potem ko so se učenci naučili nepravilne oblike in glagoli, ki mu pripadajo, so pripravljeni vaditi. Naslednji storyboard dejavnost se lahko uporablja tudi pri začetnem učenju študenta, če seznanjene s svojimi opombami.
Imajo študenti ustvariti pajek karto storyboard. Ti bodo morali vključevati osem celic, enega za vsak nepravilen ukaz TU. Za vsak nepravilen ukaz, imajo študenti Brainstorm stavek, ki bi jih lahko ilustrirano dokaj enostavno. V vsaki celici, bo študentom dal sliko, ki ustreza njihovim ukazom. Na primer, v modelu snemalni knjigi, obstaja podoba un na posteljo. Pisni ukaz, "Naredite svojo posteljo!" Za dodatne okrepitve, predvsem slike, študenti lahko dal nedoločnik glagola, ki se uporablja v ukazu. Imajo študenti ponovite ta postopek za vsak nepravilen.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Začnite pouk s poučevanjem neregularnih španskih ukazov s privlačnim pevskim ali pesmijo. Glasba in ritem pomagata učencem zapomniti si težje oblike in naredijo učenje bolj zabavno za vse!
Ustvarite pisane plakate ali diapozitive, ki prikazujejo vsak neregularni ukaz skupaj z ustreznim glagolom in preprostim ilustracijo. Vizuali podpirajo spomin učencev in naredijo razred bolj zanimiv.
Naj učenci razmišljajo o resničnih življenjskih situacijah, kjer bi lahko uporabili posamezen neregularni ukaz. To jim pomaga povezati jezik z vsakdanjimi izkušnjami in okrepiti razumevanje.
Prosite učence, naj se parijo in napišejo kratke dialoge z neregularnimi ukazi. Vloga igra spodbuja aktivno govorjenje in poslušanje, s čimer učenci usvojijo nove oblike.
Zaključite pouk z hitro igro, kjer izgovarjate glagole, učenci pa kričijo pravilne neregularne ukaze. Ta ponovni pregled utrjuje učenje in ohranja energijo!
Neregularni španski ukazi so obliko ukaza, ki ne sledijo standardnim konjugacijskim vzorcem, zato morajo učenci zapomniti njihove edinstvene oblike. Za razliko od običajnih ukazov, se njihova struktura spreminja in je ni mogoče napovedati po pravilih.
Z uporabo pevcev, pesmi in vizualnih pripomočkov, kot so zgodbe, pomagamo učencem, da si zapomnijo neregularne ukaze za „tú“. Ponavljanje, ustvarjalne dejavnosti in povezovanje ukazov z podobami ali resničnimi situacijami prav tako okrepijo pomnjenje.
Dejavnost s storyboardom vključuje, da učenci ustvarijo pajkov zemljevid s osmimi celicami, od katerih ima vsaka neregularni ukaz za „tú“, ilustrativno sliko in povezano poved. Ta vizualna metoda podpira učenje skozi ustvarjalnost in ponavljanje.
Pogosti neregularni ukazi za „tú“ vključujejo: haz (naredi / stori), pon (daj), ten (ima), ven (pridi), sal (pusti), sé (bodite), di (reči / povej), in ve (pojdi).
Neregularni ukazi so ključni za vsakodnevno komunikacijo v španščini. Obvladovanje teh jim omogoča, da dajo jasne navodila in bolje razumejo naravne govorce.