Imajo študenti ustvariti T-graf snemalno knjigo, v kateri so imeli dve stolpcev-eno, da predstavi problem in drugi predstaviti rešitev z uporabo imperativ. Dijaki naj Brainstorm realne scenarije in svetovanje kdo bi jih lahko dal. V modelu snemalni knjigi, prvi primer je hči nenadoma spomniti, da ima težko preizkušnjo naslednji dan. V stolpcu rešitev, njena mama ji svetuje, naj preuči s pomočjo nujno obliko. Študenti oblikovanja vsaj pet lastnih scenarijev, v najboljšem primeru ciljanje različnih vrst glagolov (-ar, -er, -ir, in škornje glagoli).
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Vključite učence v učenje španskih ukazov z interaktivnimi igrami. Ta pristop ustvarja vzburjenje in utrjuje imperativne oblike preko prijateljske tekmovalnosti in gibanja.
Izberite igre kot Simon pravi (Simo pravi) ali relayske igre z ukazi, ki ustrezajo vašim učencem. Te dejavnosti naredijo vadbo imperativnih glagolov prijetno za vse učence.
Ustvarite kartice z običajnimi španskimi ukazi, vsako s preprostim slikovnim prikazom, če je mogoče. Vizualna pomoč pomaga učencem hitro povezati pomen in dejanje.
Prikažite vsak ukaz z vsemi v razredu, spodbudite učence, da ponovijo in odigrajo dejanje. To podpira razumevanje in krepi samozavest.
Povabite učence k izmenjavi vodenja igre, da dajo ukaze vrstnikom. To spodbuja govorne veščine in pomaga vsem internalizirati imperativne oblike.
Običajni španski ukazi so imperativeve glagolske oblike, uporabljene za neposredno dajanje navodil ali nasvetov. V razredu učitelji lahko uporabljajo te ukaze za spodbujanje učencev ali ustvarjanje dejavnosti, kjer učenci vadijo dajanje in odzivanje na ukaze, s čimer izboljšujejo svoje govorjenje in razumevanje.
Za izdelavo T-diagrama naj učenci narišejo dva stolpca: enega za problem in drugega za rešitev s pomočjo španskega ukaza. Učenci razmišljajo o realnih scenarijih in podajajo nasvete, ki temeljijo na ukazih, pri čemer vadijo različne vrste glagolov.
Običajni scenariji vključujejo: pozabljeno domačo nalogo (Učini to zdaj), pripravo na test (Poglobljeno študiraj), izgubo učbenika (Poišči ga), utrujenost (Pojdi spat zgodaj), ali potrebe po sodelovanju v razredu (Govori več).
Stripi pomagajo učencem vizualizirati resnične situacije, kjer se uporabljajo ukazi, kar naredi vaje za gramatiko bolj zanimive in praktične. Prav tako spodbujajo ustvarjalnost in globlje razumevanje oblik ukazov.
Najboljši način je oblikovati dejavnosti, ki zahtevajo od učencev uporabo -ar, -er, -ir in pobalinskih glagolov v ukazih. Na primer, vsakemu učencu dodelite različeno vrsto glagola za njihove scenarije, s čimer zagotovite celovito prakso.