Teme, simboli in motivi oživijo, ko uporabljate snemalno knjigo. V tej dejavnosti bodo učenci prepoznali teme in simbole iz pesmi in podprli njihove izbire s podrobnostmi iz besedila.
Kot dejavnost v razredu lahko študentje sledijo bogatemu tematskemu in simbolnemu pisanju, ki ga Alice Walker uporablja v svoji poeziji. V zgornjem primeru je bil ustvarjalec osredotočen na naslednje teme v pesmi.
Pesem se osredotoča na ženske generacije pripovedovalčeve matere, ki so se žrtvovale in uničile ovire, podobno kot bojevniki, da bi zagotovile, da imajo njihovi otroci priložnost za izobraževanje. Sliki, ki jih uporablja Walker, so zelo militantni, vključno s primerjavo žensk z »glavami generali«, ki vodijo vojske prek »miniranih polj«.
Končni cilj teh žensk bo zagotoviti, da bodo otroci deležni izobraževanja. Izobraževanje vodi do več priložnosti. Ko je gledala Walkerjeve lastne biografske informacije, je bila njena mama služkinja in njen oče je bil delničar. Oba njena starša nista veliko zaslužila, kar jim ni omogočilo veliko priložnosti; njihovi starši pa niso želeli, da bi njihovi otroci delali na poljih in opustili šolanje, da bi pomagali pri delu. Za njih so upali na boljše življenje za svoje otroke, ki jih je spodbudila njihova priložnost za dobro izobrazbo.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki določa ponavljajoče teme v "Ženske". Ponazarjajo primere vsako temo in napisati kratek opis pod vsako celico.
Povabite učence, naj delijo svoje osebne povezave ali reakcije na teme pesmi. To spodbuja globlje sodelovanje in pomaga učencem videti pomen literature v njihovem življenju.
Organizirajte učence v majhne skupine in dodelite vsaki skupini simbol iz pesmi za analizo. Skupinske razprave spodbujajo sodelovanje in omogočajo učencem, da gradijo na idejah drug drugega.
Prikazujte, kako označiti pesem tako, da podčrtate močne slike in zabeležite figurativni jezik. Modeliranje pomaga učencem, da se naučijo samostojno razčlenjevati zahtevne tekste.
Spodbujajte učence, naj ustvarijo svoje risbe ali kolaže, ki predstavljajo osrednjo temo iz pesmi. Vizualna izraza lahko naredi abstraktne teme bolj konkretne in zapomljive.
Prosite učence, naj zapišejo en motiv, ki se ponavlja, in njegovo pomembnost, preden zapustijo razred. Hiter izhodni listi vam pomagajo oceniti razumevanje in okrepiti učenje.
Glavne teme v pesmi "Ženske" avtorice Alice Walker vključujejo moč in žrtve žensk, še posebej iz generacije naratorjeve matere, ter mamine upanje na izobraževanje otrok. Pesem uporablja močno vojaško podobo za poudarjanje odpornosti in odločnosti žensk pri ustvarjanju boljših priložnosti za svoje otroke.
Alice Walker uporablja simboli, kot sta "glava-ropotniki generalov" in "minirana polja", za prikaz žensk kot bojevnike. Ti simboli poudarjajo bitke, s katerimi so se srečevale ženske in njihovo vodstvo pri zagotavljanju izobrazbe ter premagovanju ovir za naslednjo generacijo.
Izobraževanje je prikazano kot glavni cilj žensk v pesmi. Trpijo in žrtvujejo, da bi njihovi otroci imeli boljše možnosti, kar poudarja transformativno moč izobrazbe pri prekinjanju ciklov revščine in omejitev.
Učitelji lahko uporabijo zgodbe na tabli, kjer učenci identificirajo in ilustrirajo teme, simbole ter motive iz pesmi. To pomaga učencem vizualizirati ključne koncepte in podpreti svoje ideje s tekstovnimi dokazi, kar naredi učne ure interaktivne in zapomnljive.
Ženske prihajajo iz generacije naratorjeve matere, pogosto matere, ki so se borile za izobraževanje svojih otrok. Primerjane so z generali, da bi poudarile njihovo vodenje, pogum in žrtvovanje pri premagovanju ovir za prihodnje generacije.