Avtohtoni prebivalci Arktike in Subarktike so znani voditelji, umetniki, športniki, aktivisti in številni drugi poklici. Raziskovanje resničnih ljudi študentom pomaga do bolj konkretnega in sočutnega razumevanja kulture, življenja in različnih perspektiv domorodnih ljudstev. Pri tej dejavnosti bodo študentje raziskovali avtohtono prebivalstvo z območja Arktike / Subarktike in nato ustvarili biografski plakat, ki bo poudaril njihovo življenje in dosežke .
Učenci bodo z uporabo ene od predlog ali od začetka na postavitvi plakata ustvarili profil izbrane figure. Glede na zahteve ali zahtevnost lahko študentje svojim plakatom dodajo časovnice. Vendar pa številni liki, prizori in predmeti zelo olajšajo študentom prilagajanje svojega projekta tako, da ustreza vsem smernicam.
Poiščite več predlog biografskih plakatov, ki jih lahko po želji dodate tej nalogi!
Nekaj primerov ljudi za raziskovanje:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Raziskati slavno ali opazno osebo avtohtone dediščine z arktične ali subarktične regije. Ustvarite biografski plakat, ki poudarja njihove glavne dosežke.
Navodila za študente:
Zahteve: podoba osebe, ime, datumi rojstva / smrti, dosežki.
Spodbujajte učence, naj delijo, kaj so se naučili, in razmišljajo o perspektivah prebivalcev. Smiselne razprave poglabljajo razumevanje in razvijajo empatijo, saj učencem omogočajo, da se povežejo osebno z izkušnjami in prispevki prebivalcev Arktike.
Vzpostavite smernice za razprave, ki cenijo vsak glas in spodbujajo spoštljivo poslušanje. To pomaga ustvariti podporno okolje, kjer se učenci počutijo varne pri deljenju misli in vprašanj o lokalni zgodovini in dosežkih.
Postavite vprašanja, kot so “Kaj vas je presenetilo glede tega človekovega življenja?” ali “Kako je njihova kultura vplivala na njihove dosežke?” Odprta vprašanja spodbujajo globlje razmišljanje in vključujejo več perspektiv.
Prosite učence, naj primerjajo svoje življenje ali skupnosti z življenji predstavljenih oseb. Povezovanje osebnih izkušenj naredi zgodovino bolj povezano in zapomnljivo.
Modelirajte radovednost tako, da povabite učence, naj postavljajo vprašanja o izzivih in uspehih arktičnih lokalnih prebivalcev. To razvija kritično razmišljanje in pomaga razbliniti stereotipe skozi raziskovalno učenje.
Aktivnost plakata o biografiji vabi učence, naj raziskujejo pomembno avtohtono osebo iz Arktike ali Subarkta in ustvarijo plakat, ki poudarja njihov življenj, dosežke in kulturno pomembnost. Ta praktični projekt pomaga učencem razvijati raziskovalne in predstavitvene veščine ter se učiti o resničnih ljudeh iz avtohtonih skupnosti.
Začnite s pregledom seznama znanih oseb iz Arctic First Nations, kot so Thanadelthur, Taqulittuq, Ada Blackjack ali Kenojuak Ashevak. Razmislite o izbiri nekoga, katerega zgodba vas zanima ali je pomembno prispeval kot vodja, umetnik ali aktivist.
Prepričajte se, da dodate ime, sliko, datume rojstva in smrti ter povzetek njihovih pomembnih dosežkov. Uporabite besede in slike za prikaz njihovega vpliva ter vključite časovne razporede ali prizore za dodatne podrobnosti.
Raziskovanje resničnih avtohtonih Arctic oseb pomaga učencem pridobiti globlje, sočutno razumevanje raznolikih kultur, pogledov in zgodovin. To prav tako spodbuja spoštovanje in zavedanje o dosežkih Arctic First Nations ljudi.
Na spletu, v šolskih virih ali pa si lahko ustvarite svoje. Veliko izobraževalnih spletnih strani in platform za poučevanje ponuja brezplačne, prilagodljive predloge, namenjene učniškim projektom.